“嗯......还有呢？”我说。
“还有就是在答题的时候，注意字数，不要以为字数越多越好，要少答——不要上当！”
“为何？”我有些不解。
“很多考生都想把格都写满了，其实，这是一个陷阱!!”
“陷阱？”我大惑不解：“为什么这么说？”
“很简单......因为题目规定是不准超过200字，却在答题卡上给你300个字的空，这是故意坑人的，一写多就上当了!有时候很多考生觉得如果写不满，自己心里不安，于是就一句能说明白的事，再啰嗦一点凑个字数。这样就又上当了!要求‘不超过200字’，写100符合要求，写50也符合要求，但一超出200字的界线，就不符合要求，肯定要扣分，或者在有些时候阅卷老师被要求对于超出要求字数的部分根本不予阅读采纳，写了也是白写。而且，如果写的太多会影响阅卷人的阅卷速度和心情，得不偿失。特别是一些题目中有‘简明扼要’的要求，这就要求考生必须答案精炼、内容较少、意思表达明白关键词不要遗漏即可。标准答案中一个要点通常不超过20个字，即使超出20个字，也是因为里面有特别长的短语......
在阅卷中，如果考生答在采分点上，几个字甚至一个词就够了。而如果答偏了，写的再多也没有意义。有很多考生就是写了很少的字数，只有精炼的干条条却拿了满分，而长篇大论的考生却拿了很少的分数，即使在采分点相同的情况下，也一定是字少的考生分数高一些，因为用较少的字数概括了同样的内容要点......因此，在答题时尽量少答、语言精炼，在说明白的前提下，不漏关键要点的前提下，越少越好......”
我不由出了一口气：“哦......这个东西的考试，和高考的要求不大一样啊.....和写网络一样啊，我听说那些写网络写的字数越多网站越高兴，自己赚钱也越多.....”
“是的......当然不一样，高考和这种体制内招考还是有很大不同的，至于你说的网络个我看的不多，不好多评论，但我知道网络快餐文化，我在这里称之为文化，不称之为文学，因为我觉得网络是一种文化，但不能说是文学，文学在我眼里是带着严肃的面孔，是只可远观不可触摸的神圣的东西.....网络很接近品味不高却充满着浓郁的故事性，故事架构都设的很宽，情节设置都很长，好像小时候听的评书《杨家将》，每天都在连载，字数确实都很多，一本书动不动就写上一年甚至两年，动辄就是几百万字，《红楼梦》才多少字啊.....或许，这就是网络时代才会有的东西吧.....当然，存在即合理......”
“你对这个倒是挺有见解.....”
“呵呵....一孔之见，未必正确.....好了，不说这个，偏离主题了......下面，我给你说说关于大作文的事情.....”
“嗯.....大作文要注意什么？”我收回思绪。
“几位阅卷老师共同的看法是大作文要勤分段......”她说：“大作文勤分段的道理和前面分条作答的道理一样，如果分成三四段，则一千字的大作文平均下来一段都要三百字，十几行。这样会导致阅卷人难以快速发现文章的中心主题以及论点、论据和文章的框架结构，而且容易导致阅卷人快速的跳读。如果多分段，则阅卷人至少也要把每段的前两句话看一下，了解文章每段在讲什么，实际上这就逼着阅卷人大概看完了文章，了解了文章的大概内容和逻辑结构，对于大作文的分档定级有重要作用。所以我建议你按照自己的写作习惯和文章的要求，尽量分到六个自然段以上为宜......”
“嗯......”
“作文的时候，要注意考题中有‘请用现代汉语’作答的要求。因此，在语言的表达方式和措辞上要注意不要有之乎者也等古文的形式。有的会用几个排比加强，如‘知否?’‘非也’等，这都是不允许的......不要出现英文。很多考生英语水平不错，认为某些单词更能准确表示其含义，但要注意：第一，英文不是现代汉语;第二，阅卷人的英文水平未必高;第三，英文可能会被认为是明显标记...... 不要用网络语或流行语、热词。如‘犀利’、‘雷人’，这些都不属于正式的语言范式；不要写与考试无关的话。有的考生写‘字太草请见谅’，‘阅卷老师辛苦了’等，都是可笑的行为；语言尽量朴实，不需要华丽词藻。因为这种考试要求的是议论文，不需要语言优美，有的考生把它理解为高考作文是不对的......”
“我平时写东西讲话喜欢用排比，明天的考试，是否可以发挥一下这个长处？”我说。
“我知道你有这个习惯.....这是可以的，但是要合理...... 排比句可以增加文采，增加气势和说服力，但应当合理利用排比句，有的题目是在客观的回答问题，不能滥用排比句，而是要就问题给出合理的答案，不需要气势和文采，所以排比句的使用应仅限于大作文当中......”她说。
“嗯......”
“明天上午的考试，关键在于审题这关！审题一定要全面细致深刻，题目一般都是半命题的，即