然而人的心中一旦生起了成见，就很难再放下。不管是沈敏的海盗出身，还是他在教学方式上的不循正道，都让洪迈难以改变心中对于沈敏的看法。
因此即便是他最敬重的大兄为沈敏解释，他也只是在表面上做出了顺从大兄的姿态而已。知道无法劝说两位兄长去阻止沈敏误人子弟的教学方式后，洪迈转而向大兄说道：“既然大兄把这小学校当成了我家扎根于乡里的根本之务，那么就应该让家族中的子弟多多参与小学校的教育才是，怎么能够完全交生究竟是向着他，还是向着我们洪家呢？”
洪遵听的有些不满了，他不由冷哼了一声，为弟子分辨道：“当初兴办小学校的时候，不就是因为家族子弟觉得此事劳而无益，都不愿出来负责，三郎才自告奋勇的接手此事的吗？
现在看着小学校办起来，渐渐走入正轨了，到有人站出来抱怨了吗？三弟你究竟是怎么想的，这些族人到你面前鼓噪一通，他们的目的究竟是什么，难道你真的看不出来？还不是因为三郎办了几个磨坊和作坊用以供养小学校，他们看到有利可图了，才想起这是我洪家要办的小学校，这才迫不及待的想要接手小学校的吗…”
面对两位兄弟之间的争辩，洪适好整以暇的拿起了一旁的茶盏，抿了一口茶汤润了润嗓子。对于洪迈为什么会对沈敏这么有成见，他心里还是有点数的。
无非就是，他们三兄弟回乡之后，因为有着三位进士把关，这洪家在鄱阳的族学顿时上了一个档次，于是连乐平老家的远亲都送了儿子上门，想要在洪家族学内开蒙。
但是接管了族学的洪迈性子一向刚强，对于想要进入族学的学生，只问聪慧与否，不问关系远近。使得一位来自乐平的族内子弟被拒之了门外，但是这位子弟出自乐平洪氏的强支，一直想要狡兔三窟的洪适自然不会让人这么丢脸的回去，因此在他的劝说下，这位据说头脑愚钝还口吃的子弟被送去了刚开张的滃港小学。
天知道沈敏用了什么样的办法，仅仅花了不到四个月就改掉了这位子弟口吃的毛病，还让他跟上了其他人认字的课程。沈敏还给这位叫做洪昌的族内子弟的父母写了一封信，称赞他：性格沉稳，思维缜密，动手能力较强，只是思考的比同龄人更深刻一些，所以反应才较常人慢了一些，因此希望父母在家中多多鼓励他发表对事物的看法，不要动不动训斥他。
这位叫做洪昌的族内子弟是否真如沈敏说的那么出色，洪适一时还没能看出来。可是洪昌的父母倒是把沈敏的信当成了宝物，在乐平的亲戚族人中大大炫耀了一通。虽然那边倒是没敢指责洪迈不识人才，不过倒是小小抱怨了一通，他们这一支离开了乐平后，和本家未必太不照顾了些。
乐平距离滃港不过百余里，这些话自然很快就传了回来。洪迈不好跑去乐平对亲戚们解释，便只能把火发在沈敏头上了。只是在洪适看来，这位三弟未免有些冲动了。和他们三兄弟一样，沈敏显然也不可能在饶州府久待的，这短短几个月中，沈敏所展示出来的奇思妙想和办事能力，已经远远超过了洪适对他的估计。饶州府又有什么东西，值得这样的年轻人留下来过平淡的田园生活呢？
就算退上一步，这沈三郎真鬼迷了心窍，想要在这饶州府当个教书先生，他身边那些伴当难道会容忍他浪费生命吗？在这几个月内，洪适算是看出来了，这沈三郎身边的那些年轻人，可不是什么奴婢家丁，不仅能文能武，许多人还都有着独当一面的能力。
如果不是二弟从海外亲自带回的沈三郎，他都要以为这位是某个海外土邦的世子了，否则身边怎么可能会聚拢这么多年轻而有才能的人。当然，在经过了这几个月的冷眼旁观之后，他也不得不承认了一件事，就是这位年轻的沈三郎的确是善于发掘和教育人才的。
他不过第一次来这滃港，都没有怎么借助他们洪氏的名望，就已经从周边村子招揽来了董先、陈道等几名私塾老师，帮助他建起了这座滃港小学。这两位他都没有听到过名字的年轻人，一个精于数术，一个沉稳大方，短短不到两周就建起了小学校的框架，说服了第一批孩童的家长，让他们把自己的孩子送来了学校。
洪适虽然私下觉得，如果两人易地而处的话，大约也能花同样的时间办成这件事；换做二弟的话，也许要多花上一倍的时间。可若是换成洪家的其他人去办，哪怕是三弟洪迈，今天的滃港小学大约也才刚刚成立吧。
至于兴办水车磨坊、手工作坊以补贴学校经费的事，不要说几个弟弟，就是他也办不来这样的财源，他们最多只能购买学田以供养学校。只是，这样的小学校能不能享受学田的政策还真是两说，毕竟不教圣人之学，也就意味着这些小学校是无法中举出仕的，对于地方官员来说就失去了回报的可能，而他们试图每县各办一所小学校的计划，又显得规模庞大了。
地方官员要是给了小学校学田的政策，无疑就等于损失了一大笔田税，哪怕他们洪氏现在有三位进士，这些地方官员也是要好好考虑一下的。但是，现在沈敏以水车磨坊、手工作坊的收益补贴学校，这就大大缓解了洪氏同地方官员之间的矛盾，也给洪氏指出了一条新的出路。
唯一不好的就是，这位沈三郎实在是太能干了些，他不仅在滃港建起了水排推