520言情小说>玄幻奇幻>冲出天狱星>第150章 学校建设十

630bookla,最快更新冲出天狱星最新章节!在一众围观的高环魔法战士或好奇或审视的目光里,一个轿车轮胎大小的石球‘砰’的第一声砸落在地。用力过猛的焦明瞬间有一种肌肉拉伤的抽痛感,但仅仅几个呼吸便恢复了正常,第二次传送略微收劲,一个小了两圈的石球落在一边,然后在接连不断的砸落声中,地面上整齐的排开了一连串的石球。一众魔法战士上前,抱起石球观察起来,议论之声稍稍一起便听见鳄鱼公爵咳了两声,说道:“大家可不要打搅了焦明先生施法才是。”众人也不是笨蛋,明白轻重缓急,都闭了嘴,不过眼中的好奇之色有增无减。在传送的同时,焦明也在观察着石球中黄色矿石的分布情况,这处发现的矿脉最初并不厚,但渐渐地也从最开始的几厘米增加到三十多厘米,所以虽然石球看着很大,但真正有用的部分并没有那么多。焦明沿着一个方向直线进行传送,很快黄色矿层便增厚到了半米,传送出来的石球便仿佛是个巨大的花色台球,上下灰黑的岩石中间夹着一层厚厚的黄色矿物。矿脉增厚的趋势让焦明很是兴奋,待到三十个石球挖出来的时候已经沿着矿脉水平前进了近半米,不过紧接着黄色矿层渐渐开始变窄。焦明对此并不意外,以其初中水平的地理知识和对地层的理解,早就猜到这个矿脉大概就仿佛是一张夹在书本里的彩页书签,放在地球就是个没有开采价值的贫矿。毕竟随便探矿一番就踩进一个富矿的可能性太小了。又沿着这个方向水平前进了五十米,黄色矿层竟只剩下十多厘米厚了。焦明喘了几口气,略作休息,拿过纸笔画了一条由点构成的虚线,代表着刚刚这四十多个石球在地下的位置,然后在矿层最厚的地方垂直画了一条续线,代表着接下来的采掘方向。这样一横一竖便可以最快的大致确定矿层的面积,再估算一下矿层的平均厚度,即可估计出储量。“还能坚持住吗?是不是药效过了?”冰莲满脸关切的问道,手抬了一半却又放了回去,“我估摸这些就够做一把短剑,若是太累就不必勉强了。”“放心吧,我可没那么虚。”焦明的声音沙哑无比,说罢放下纸笔拍了拍脸颊继续开工。这个采矿工作不过是用魔法把东西传送出来而已,不断重复之下纯熟技巧的同时也必然会产生懈怠厌倦,毕竟对从心理上说这和搬砖毫无区别。焦明沿着竖线采矿的过程中开始出现失误,失败了几次又跑偏了几次,而且从渐渐退去红色的视野中,焦明知道兴奋剂即将失效,只好无奈地渐渐减小石球的尺寸,最终探出矿层的长度约二百五十米。当退出与气魔媒沟通状态的时候,焦明只感觉一阵头晕目眩,一个踉跄差点跌下牛背。冰莲和萝花一起上前,扶着焦明仰躺在牛背上,萝花用帕子给焦明擦汗,冰莲则是扯过了一块毛皮披风盖在了焦明身上。焦明盯着天上细碎的云朵,生出一种升上天空的错觉,耳边则是传来噼里啪啦声,显然是接到命令的魔法战士们正在手工碎石。“感觉如何?”冰莲问。“就好像连做十几张数学卷子一样。”这是焦明的真心话,这种精神上的疲惫与高三时候的感觉差不多。“真的辛苦你了,不过我想知道你这样工作一次要休息多久?”显然冰莲正在考虑如何压榨员工,顺便计算产量了。“两天三次,习惯之后大概可以一天两次。”冰莲心算了几秒,然后颤抖着低声说道:“一天三到四把短剑,这……”“还想做短剑?太没追求了,大剑大斧大锤子才对得起那一身力气吧。”焦明笑道。“有道理!”冰莲也笑了,又安慰焦明几句便转身离开,去开始自己的工作。魔法战士们已经把石球全部拍碎,然后与苦力们一起把矿石挑拣出来搬进水泥炉窑并按照冰莲的吩咐放置,冰莲则带领几个火系魔法师学徒把风箱和柴火检查一遍,确定没有问题之后,鳄鱼领第一炉金属冶炼开始了。余光中瞥见炉窑之内已经点火,稍稍缓过劲儿来焦明再也躺不住,扭身就要坐起来观看。萝花连忙阻止,劝焦明好好休息。焦明哪里反抗得了四环魔法战士,只能被按在牛背上不甘心的说道:“历史性你懂不懂?这一炉东西有多重要你知道不?这一幕错过了就太可惜了。”“那您侧躺着看呗。”萝花并不知道什么历史性,甚至不认为这次烧炉窑和往常有什么不同,不过见焦明如此重视只好做出部分妥协。“这看到的全是后背啊。”“反正您必须躺着休息,不许起来。”萝花拿出了女人特有的名为撒娇的武器来对付焦明。焦明对锤子下达心灵指令,往炉窑靠近,却发现魔法战士们早就把炉窑口围个水泄不通,正想再和萝花商量一番,却发现那边的火光熄灭,竟然是已经结束了。这魔法一线也不炫酷,速度倒是挺快,焦明暗自腹诽。魔法战士们可没心思等到炉窑自然冷却,几个八环的魔法战士见火光熄灭直接就冲了进去,然后哇哇大叫浑身黢黑的被热气逼了出来。鳄鱼公爵见状决定亲自上场,脱去上衣光着膀子闪身进窑炉,然后抱着几块黑疙瘩冲了出来。鳄鱼公爵将黑疙瘩扔在地上,浑身的灼疤以肉眼可见的速度愈合,几个呼吸之间便已经恢复正常。然后一众魔法战士对着地上的黑中透红热气腾腾的黑疙瘩面面相觑,然后七嘴八舌的讨论起来,焦明在一边听了几句,顿时哑然失笑:这群土老帽居然以为从炉窑里拿出来的就应该是成品武器。冰莲自然晓


状态提示:第150章 学校建设十--第1页完,继续看下一页
回到顶部