第二百八十一章：教育型智能程序
他搂住濯锦的肩膀，笑道：“他跟你有些相似，你对自己自然有熟悉感了！”
“嗯！”濯锦点了点头道，“可是，大哥哥，这种感觉好怪！”
“既然怪，那就不要去想它了！我们该回家了！”
“好！”
刚出烈士陵园，成孑就暗中给霜月了一个命令，去查这个人。最好能找到他的尸骨，这样的话他就能确定他是不是濯锦的生父了。
霜月点头答应，找了一个理由开溜了。而幽狸也带着情报组的人，去查螳螂的事情。
用了几个小时的时间，一行人重新飞回金州。而在此期间，孟闽涛竟然又向成孑提了出了一个项目。这个项目是有关于教育的。
说简单一点儿，就是使用具备一定智能化程度的程序来当老师。
每一个学生都是不同的，他们的特长，兴趣爱好、学习速度都不一样。而传统的“流水线”教育方式效率是特别低的，学生基本处在一种被动状态。就算你是一个好学生，学习积极主动，可你依旧要顾及老师的教学进程。原因很简单，一个班几十个人，老师不可能只为了你一个人。
因此，后来就逐渐对教学模式进行改革，最典型的就是分层教学。也就是将不同层次的学生分开，然后老师根据该层次的学生的接受能力、学习速度等参数重新制定教学方案。
可就算是这样，也无法达到一对一的教学。然现实也不可能如此，教学资源几乎不能达到如此庞大的地步。
可这也就并不是不能实现一对一教学。因为这世界上还有一个东西，它叫做智能程序！一种看不见摸不着，可运算速度却又极快的东西。能同时和成千上万的不同层次的学生交流。
这个项目的核心还是技术问题。只不过孟闽涛刚一提出来成孑就有了思路。
他是这样想的，先联合各类学科的教育专家先构建一个极度庞大的教学资源库，将各种教学资源存放在里面。然后才编写一款程序，这款程序可以在网络服务器上运行。
用户只需要用自己的学号注册一个账户就行了。刚进入这个账户，系统会让你填一下你的学历，然后才会出一些题目判断你处在哪一个阶段。确定你的层次后，它就会从资源库中调出相应的资源以各种容易接受的形式传授给学生。并在传授过程中逐步收集学习者的一些信息，比如说他的反应速度、做题的错误率、擅长于哪一个领域。然后调整教学模式，用学生容易懂的方法来给学生讲授。
这相当于一个老师在一对一的辅导了！而且程序也绝对是负责的！它不会忽悠你！不把你教懂它就绝不会放弃。可以说它是这个世界上最有耐心的老师。
如果这个体系一建立，那它也相当于一个大型网站，只要一在服务器上运行，那就能同时和众多的学生交流，从而弥补教学资源的不足。
当然了，这个项目的启动，也必定会涉及到许多的法律问题，但这不是成孑需要考虑的。孟闽涛自会去解决。
中国现在的教育市场，可以说是极度庞大。许多家庭为了自己的孩子能学好，往往会不惜一切代价。而这个项目的吸金能力也就在这儿。其他的不说，就光是流量费都够成孑大赚一笔了。在一个网站上，一个人固然产生不了太多的流量费用，可是成千上万的人一起加起来呢？这就不是一个小数目了！
如果再在主页上设一些广告位，为一些教育学习用品打广告，那无疑又是一大笔收入。再“黑心”一点，请一些具备真材实料的名师弄一个在线讲座，收取那么“几元钱”的出场费，那都不是一个小数目！
不得不说，孟闽涛这个人真的相当的有商业头脑。
可这个项目的技术成孑不打算亲自来提供。都是一些软件上的事情，有霜月就足够了！而且她编写程序的速度一定要比成孑快。再者，海天科技里面现在也招聘了一些科研人才，其中不乏编程大师，手机厂里也有许多软件工程师。这个事情交给他们去完成就行了。毕竟成孑聘请他们，可不是要他们坐着就拿工资。
至于他自己，他还有其他的事情要做。
一体战机确实是研制出来了。可他还差三样主要的飞机。预警机、空天战机、运输机。
空天母舰作为未来需要进入星战的新型武器，怎么可能没有空天战机？
其实，说通俗一点儿，空天战机就是宇宙战机或者说是什么星际战机！一体战机虽牛，可它只能在大气层中称霸。而空天战机就不同了，它可以飞出大气层，进入宇宙空间！但在大气层内，它就不能像一体战机这样具备多功能作战能力了！
一体战机之所以称为“一体”，那是因为它不仅是飞机，也同时是战车、是坦克、是小型战舰、是潜水艇！
第二个飞机是预警机。这种飞机虽然不装备武器，可几乎没有战机能将它打下来。原因很简单，它具备很强的探测、侦查能力。战斗机很难靠近它。相隔四五百公里它就发现你了。之后要么逃之夭夭，要么就叫自己的战机来对付你。所以战斗力根本拿这种没有武力值的飞机没有办法。
在人类文明史上，预警机被战机击落的事情也有，可只有一例。那还是因为预警机机组人员太大意了！并不是飞机自身的问题。
那还是1969年的4月15日，从rb冲绳美军嘉手纳空军基地起飞的一架美