第二排两个男生一方面是提供前进的巨大动力,一方面,手长有力,肩负从浮标上取下边旁部首的任务。
第三排两个女生,细心的接受边旁部首,同时在水下搜寻,避免男生遗漏边旁部首,导致需要重新出发,回来寻找。
两班第四排安排男生目的是一样的,一方面提供强劲动力,另一方面也是在前方方向跑偏的情况下,起到船舵一般的修正作用。
比如蒙太奇班前面学员一旦左右力量微微失衡,皮划艇略微跑偏,高劲就会与赵治配合,一个人猛发力,一个人不发力,将皮划艇引导回正轨。
第二排两个男生一方面是提供前进的巨大动力,一方面,手长有力,肩负从浮标上取下边旁部首的任务。
第三排两个女生,细心的接受边旁部首,同时在水下搜寻,避免男生遗漏边旁部首,导致需要重新出发,回来寻找。
两班第四排安排男生目的是一样的,一方面提供强劲动力,另一方面也是在前方方向跑偏的情况下,起到船舵一般的修正作用。
比如蒙太奇班前面学员一旦左右力量微微失衡,皮划艇略微跑偏,高劲就会与赵治配合,一个人猛发力,一个人不发力,将皮划艇引导回正轨。