米华将阿海兄妹送到了基隆国立寄宿制中学读书，由于费用高，阿妹和阿翔都舍不得，是米华固执己见，其目的就是不希望每天鱼行嘈杂的声音而影响两个孩子的学业。
“我活着有什么用，你什么时候才能长大帮助他们呀！”
“哎吆吆！发财死了！我都等了这么长时间，还没有给俺整理好。”
“对不起！对不起！”
米华与海滩对于久等顾客的埋怨之声，他们两个人交替着一边干活，一边不停的与顾客对话以表示歉意，目的是分散客人等待的时间，取得他们的谅解。
“让您久等了，您慢走，要不我送您吧！”
“你一个小孩家，让你帮我拿东西，想让外人耻笑我吧！”
在过去，在阿海和阿霞没人蜂拥的时候，有了阿海和阿霞的帮助，面对两个孩子，特别是阿海那么善解人意，不时用他那稚嫩的童声与客人交流，为顾客分担，由此使顾客的宽容之心得到了无限放大。而如今鱼行没有两个孩子做调节剂，当阿翔外出采购进货的时候；当鱼行业务高峰的时候，米华和海滩两个人连喘息的机会都没有，虽然他们不停的招呼客人，不停地整理、清洗客人购买的货物、产品，然后又不忘与客人道别，但客人仍然多有不耐烦。
听着客人的议论，看着眼前的小荣荣，那么天真、稚嫩，阿妹希望她快快长大，能帮助米华，同时又不希望她长大，因为当鱼行繁忙之时，只有小思荣会陪伴阿妹；
看着海滩和米华，忙前忙后，很多时候他们无暇顾及吃饭，而此时的阿妹，只有心却无力相助；
看着米华忙里偷闲捶打自己的后腰，阿妹知道她是劳累所致；
看着海滩在搬运大宗货物时吃力的样子，阿妹庆幸自己的鱼行能有海滩这样的好帮手。
“阿姆，阿姆！”正在阿妹郁闷沉思的时候，小荣荣用稚气的童声呼唤阿妹，将阿妹郁闷的情结驱散。
“阿姆，哥哥姐姐回来啦！”
“在哪里？”
一个星期没有见到自己的孩子，听荣荣说自己的孩子回来了，阿妹双臂支撑朝鱼行门口瞭望。
在阿翔夫妇的照顾下，米华的女儿健康成长。
虽然养育孩的子各种艰辛，只有养育过儿女的人才能够体恤，也正是这种艰辛才使母亲多了一份幸福。
思荣是幸福的，她在阿海兄妹的陪伴下，在阿翔夫妇及米华的精心养育下已经剥去了雏鹰的外衣，不需要大人的照顾，可以自由玩耍。只是有一点，荣荣除了在海滩、阿海兄妹以及米华的陪伴下走出鱼行到海边，到码头、到寺院上香之外，她始终在鱼行，或者在鱼行后院的栾树下这样一个狭小的范围内活动。
所有的这一切，不是米华的希望所在，她希望自己的小思荣像海燕，在天空、在海上展翅飞翔，搏击风浪，怎奈一个母亲养育女孩的艰辛和担心不是任何人所能理解的。如果荣荣是男孩，也许米华早已放手，任其自由玩耍，但女孩先天的弱势，决定了米华必须像老鹰一样时刻警惕和保护自己的孩子。
荣荣大声呼喊之后，摇摇晃晃且神秘地爬在阿妹的耳朵上说悄悄话。
阿妹不知道思荣在与她闹着玩，看看门外，太阳还挂在天上，她想，即是阿海与阿霞要回来，也不会放学这么早，所以正在她询问思荣的时候，自己的孩子当真就回来了！
“阿妈，阿姨呢？”
“孩子，今天为啥回来这么早？”
“学校说，有很多老兵要转业，有企业和政府合力要在学校的大操场上为老兵发放养老物品，所以我们就替前放学了！”
“奥！是这样！你一个小毛孩，你咋知道哥哥姐姐会提早放学？鬼精灵。”
还是孩提的思荣，她怎么会知道阿海和阿霞要过礼拜天回家？其实也不是，只是思荣是小孩家，大人们要工作无暇陪伴她，虽然阿妹无事可做，但她行动不便，所以荣荣太希望有人跟她玩。与其说思荣与阿海兄妹是心灵感应，不如说是思荣对哥哥姐姐的依恋。
“来让哥哥抱抱！好吃吗？”
“嗯！好……吃！”
撂给阿霞，弯腰抱起了思荣，并将一个人参果塞到思荣的嘴里。
“阿海，做作业！”
“阿姨，知道了！”
虽然米华的提醒是那么柔和，但阿海还是感到有一种强大的动力在催促自己，于是他不得不放下思荣，离开前厅鱼行到庭院的栾树下埋头做作业。
每个休息日，阿海和阿霞放学回家，米华要求他们必须先作业，然后才能帮助店里干活，然后才能逗小思荣玩。
“阿妈！我要海螺！”
“干啥呀！你刚吃了那么多，还要吃呀？那是给哥哥姐姐留的。”
“阿妈，我就是给哥哥和姐姐拿的。”
“伯伯给你拿，阿妈忙着呢！”
“哥哥！姐姐！”
依依呀呀的思荣，看见阿海和阿霞放学回来特别高兴，她想要哥哥姐姐和她一起玩，但是米华要求阿海、阿霞又不能违背，所以两个人只能先做作业，无暇顾及思荣，谁也不理她。
“哥哥！姐姐！海螺！阿妈煮的可好吃了！好吃吗？”
看着哥哥姐姐都不理自己，思荣像企鹅一样，从海滩手中接过两个海螺，然后又趴在阿海和阿霞的面前，头歪着，举着小手，把海螺硬是塞到阿海和阿霞的口中。
“来！哥哥抱！”
人小鬼大的思荣，像精灵