今天星期四，经过几天的相处，同学们都互相的了解了一些。
这节是体育课，陈晓菲和她的新同桌陈丽珊两人一起走到操场上集合。
陈丽珊就是她上辈子四年级时的同桌，那时两人玩得还不错，不过后来因为性格不合加上陈晓菲她外婆的阻拦，两人最终没有成为好朋友。丽珊小学毕业就没继续读了，陈晓菲也不知道后来她去哪儿了。
上辈子陈晓菲对此没有遗憾，毕竟不是什么人都能成为很好的朋友，什么人都能陪自己到永久。
像他们这种喜欢表现自己的人内心其实没什么安全感，总觉得会走的终究要走，会留的兜兜转转还是会走在一起，朋友这种东西不用太强求。
以上纯属陈晓菲个人为了掩饰自己的真实内心而说的高尚理由，真相是她喜欢的量力完觉得可能的那么不管怎样也会去争取，她不喜欢的求着她去她要去了也不会认真办事，归根究底她就没那么喜欢陈丽珊，做不到那一步。
下尾陈小学的体育课无非就是围着操场跑几圈，然后就自由活动了，不能回教室，只能在操场上玩。
陈晓菲记得自己消失很喜欢故事书，也很喜欢给人讲故事，几个新认识的同学都很喜欢跟着陈晓菲，因为从她那儿可以听到很多新鲜的东西。
像上辈子一样，他们要听陈晓菲讲故事，陈晓菲考虑到大家还是孩子，她这辈子的演说功力肯定比上辈子四年级的自己强。要是还和上辈子一样讲鬼故事的话会吓坏孩子的。
那就讲白雪公主灰姑娘之类的改编版吧，记得小学六年级的课本里有《国王的新衣》，班里大多数的同学都表示从没看过，看来这里真的缺少了很多儿童读物啊！
陈晓菲坐在乒乓球桌上，周围围着几个女生，一脸渴望好奇地望着她。
他们的乒乓球桌是石头做的，没有放网时像是一个石台，人站上去又像是个演讲台，陈晓菲坐在上面倒有些像是个长者慈爱地望着她的小辈，不过不要指望她真像个长者一样有长者风范。
故事开始时陈晓菲就跳上了石台，手舞足蹈地笔画演说了起来。
她讲的是《白雪公主》的故事，这个在她的童年里充满美妙幻想的故事。
她长大后看电影版《白雪公主》时很羡慕白雪公主有那么多的小动物帮助她干家务活，唱歌时又为她伴奏，寂寞时又有它们陪伴，大家单纯快乐，相处得很是舒适幸福。
还有小矮人们挖的宝石原来是那么的闪亮，还能发出那么多的不一样的声音，这些神奇的彩色的五颜六色的就像糖果一样的宝石她都想告诉大家。
陈晓菲的故事无疑是生动的，她能摘一片树叶发出小鸟的叫声，能说到白雪的歌时又跟着唱出华丽的美音，说到宝石时又发出各种或清脆或粗矿的击打声。
甚至还在同学中挑出几个比较有表现欲的人来充当背景角色，希望通过大家的参与能更融入这个故事中。
越来越多的人被她吸引，她就像一个聚光灯，人们不知不觉中就会在人群中关注到她，何况她还如此的优秀。
陈晓菲很享受这样的目光，她就像天生就生活在聚光灯下的明星般倘然接受着众人的目光。
陈晓菲很喜欢表达自己的情绪，很喜欢分享自己的喜怒哀乐，她就是这样一个人，不用大家都认同她，只希望他们都知道有这么一个人，她陈晓菲，就是这样存在着，无论你接不接受她，她都在。
陈晓菲的故事节奏把握的很好，故事讲完后刚好就下课了，看着周围意犹未尽的同学们和体育老师，陈晓菲只能安慰道，“以后体育课都讲，不急。”人们才和她一起回了教室。
以后每个星期四的那节体育课，陈晓菲都给同学们讲童话故事，她的故事很多，不怕会没故事可讲，她只希望将她小时候感受到的美好的童年分享给大家，让她记忆里的可爱的同学都能感受到童年的乐趣。
她很心疼他们，心疼她自己。想想当初住在城里时为了一本课外读物蹲在别人的小店里饥渴的阅读着，腿酸也就算了经常还因为没买书被店主赶，她就是这样磕磕碰碰的看完一整本格林童话的。
陈美珠是个文盲，为此很是遗憾烦躁，对孩子的教育一直都是棍棒教育。陈升生虽然读过几年小学，但也仅限识字而已。
他们家的现况就是这样，更别提这些一直在农村里住的孩子，经常放学后还要帮忙家里干家务，这家务肯定还不轻松，不是扫扫地，洗洗碗就算了的，她经常能看见一些同学回家要喂鸡喂鸭喂猪，完了还要做饭送去给田里或工地里劳作的爸妈吃。
有些女生还要去厂里帮忙剪线头或者缝衣，没几个是清闲的。即使有清闲的也不会让看电视太久，就为了省电费。
娱乐这么少，识字的父母也不多，学校里的老师大多重视成绩不会给他们讲什么故事，这就不奇怪他们为什么会没听过多少童话故事了。
陈晓菲觉得作为孩子，他们就有权利获得他们的年纪本应拥有的无忧无虑，过早的压迫会让他们失去孩子的天性，从此变得麻木。
在每个对这个世界还没有像大人一般了解的孩子心中都有一个朦胧的梦，这是孩子们唯一可以自我控制的东西，陈晓菲希望能给予他们的梦更广阔的空间，告诉他们这个世界不仅仅只是这样，它原来还能那样。
也告诉大人们：学习和工作我们是认真的，玩