520言情小说>青春校园>中华古代名人录>儒家孔门之高柴(前521年—?)
故也。」18.伯姬劫悝於厕,彊盟之,遂劫以登台。孔悝,孔文子之子,继承其父职位,为卫国执政之卿。服虔曰:「於衞台上召衞羣臣。」19.欒甯将饮酒,炙未熟,闻乱,使告仲由。欒甯,孔文子家臣(见上注)。仲由,字子路,孔子弟子。服虔曰:「季路为孔氏邑宰,故告之。」20.召护驾乘车,服虔曰:「召护(召音邵),衞大夫。驾乘车,不驾兵车也,言无距父之意。」21.行爵食炙,服虔曰:「欒甯使召季路,乃行爵食炙。」22.奉出公辄犇鲁。服虔曰:「召护奉衞侯。」23.仲由将入,遇子羔将出。高柴,字子羔,又作子高、子臯、季臯、季高。贾逵曰:「子羔,衞大夫。高柴,孔子弟子也。将出,犇。」24.曰:「门已闭矣。」子路曰:「吾姑至矣。」杜预曰:「且欲至门。」25.子羔曰:「不及,莫践其难。」贾逵曰:「言家臣忧不及国,不得践履其难。」郑众曰:「是时辄已出,不及事,不当践其难。子羔言不及,以为季路欲死国也。」26.子路曰:「食焉不辟其难。」服虔曰:「言食悝之禄,欲救悝之难,此明其不死国也。」27.子羔遂出。子路入,及门,公孙敢阖门,曰:「毋入为也!」服虔曰:「公孙敢,衞大夫。言辄已出,无为复入。」28.子路曰:「是公孙也?求利而逃其难。由不然,利其禄,必救其患。」有使者出,子路乃得入。曰:「太子焉用孔悝?虽杀之,必或继之。」王肃曰:「必有继续其後攻太子。」29.且曰:「太子无勇。若燔台,必舍孔叔。」太子闻之,惧,下石乞、盂黶敌子路。服虔曰:「二子,蒯聩之臣。敌,当也。」燔音烦。舍音舍。黶音乙减反。30.以戈击之,割缨。子路曰:「君子死,冠不免。」服虔曰:「不使冠在地。」31.结缨而死。缨,冠緌也。七,史记仲尼弟子列传-高柴高柴字子羔,少孔子三十岁。子羔长不盈五尺,受业孔子,孔子以为愚。子路使子羔为费郈宰,孔子曰:「贼夫人之子!」子路曰:「有民人焉,有社稷焉,何必读书然後为学!」孔子曰:「是故恶夫佞者。」【注释】1.高柴字子羔。郑玄曰衞人。孔子家语:「齐人,高氏之别族,长不盈六尺,状貌甚恶」,此传作「五尺」,误也。2.子路使子羔为费郈宰。括地志云:「郓州宿县二十三里郈亭。」3.孔子曰:「贼夫人之子!」包氏曰:「子羔学未孰习而使为政,所以贼害人。」4.子路曰:「有民人焉,有社稷焉,何必读书然後为学!」孔安国曰:「言治人事神,於是而习,亦学也。」孔子曰:「是故恶夫佞者。」八,论语先进-柴也愚柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭,子曰:回也其庶乎,屡空;赐不受命而货殖焉,亿则屡中。【注释】1.柴也愚。弟子高柴,字子羔。愚,愚直之愚。2.参也鲁。鲁,钝也,曾子性迟钝。曾参(音骖),字子舆。3.师也辟。颛孙师,字子张。子张才过人,失在邪辟、文过(文过饰非)。4.由也喭。仲由,字子路。子路之行,失於畔喭。5.子曰回也其庶乎。颜回,字子渊(颜渊)。言回庶几圣道,虽数空匮,而乐在其中。6.赐不受教命。端木赐,字子贡,唯财货是殖。亿度是非。葢美回,所以励赐也。一曰:屡犹每也,空犹虚中也。以圣人之善道教,数子之庶几犹不至於知道者,各内有此害,其於庶几每能虚中者。唯回怀道深远,不虚心,不能知道。子贡虽无数子之病,然亦不知道者,虽不穷理,而幸中;虽非天命,而偶富,亦所以不虚心也。7.唐孔颖达疏云:此章孔子历评六弟子之德行中失也。柴也愚者,高柴性愚直也。参也鲁者,曾参性迟钝也。师也辟者,子张才过人,失在邪辟文过也。由也喭者,子路之行,失於畔喭也。子曰回也其庶乎屡空赐不受命而货殖焉亿则屡中者,此盖孔子美颜回,所以励赐也。其说有二:一曰:屡,数也。空,匮也。亿,度也。言回庶几圣道,虽数空匮贫窭,而乐在其中,是美回也。赐不受命,唯货财是殖,若亿度是非,则数中,言此,所以勉励赐也。一曰:屡犹每也,空犹虚中也,言孔子以圣人之善道教,数子之庶几犹不至於知道者,各内有此害故也,其於庶几每能虚中者。唯有颜回,怀道深远,若不虚心,不能知道也。子贡虽无数子之病,然亦不知道者,虽不穷理而幸中,虽非天命而偶富,有此二累,亦所以不虚心也。弟子高柴字子羔,史记弟子传云:高柴字子羔,郑玄曰:衞人,少孔子三十岁。左传亦作子羔,家语作子高,礼记作子皐,三字不同,其实一也。注郑曰子路之行失於畔喭,喭,失容也,言子路性行刚强,常喭,失於礼容也。今本作畔王弼云王弼云本王误玉今正刚猛也。云言回庶几圣道者,易下系辞云:颜氏之子,其殆庶几乎。是回庶慕几微之圣道。云虽数空匮而乐在其中者,即箪食瓢饮,不改其乐是也。云赐不受教命者,言不受夫子礼教之命。云惟财货是殖者,言唯务使货财生殖蕃息也。云亿度是非者,言又用心亿度人事之是非也。云盖美回所以励赐也者,言孔子之意,美颜回贫而乐道,所以劝励子贡。言汝既富矣又能亿则屡中何得不受教命乎云一曰以下者,何晏又为一说也。云以圣人之善道教数子之庶几者,言孔子以圣人庶几之善道,竝教六子也。云犹不至於知道者各内有此害者,言圣人不倦,竝教诲之,而犹尚不能至於知几微善道者,以其各自

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