第九章暑期
大汉帝国中央大学，是圣祖在汉元420年正式创立的。她的前身是圣祖楚王时期创办的荆州书院，学校位于帝国的首都上都城。
学校正式成立到今天已有359年。她为帝国培养了无数的人才，其中帝国丞相十八人、太尉五人、御史大夫十一人，其余各个级别的帝国官员数不胜数。现在的帝国中央政府四品以上的官员中，超过三分之一是从帝国中央大学毕业的。
帝国中央大学毕业后，想进入帝国政府工作是轻而易举的事情。如果是成绩优异的毕业生，还有机会进入吏部、监察院等非常有前途的部门工作。加之帝国官府中大多数是帝大毕业的老学长，所以前途比一般学校毕业生要光明许多。
二姐明年就要中学毕业，她对帝国的大学早就进行过一番了解。她本人非常想上帝大，但以她现在的成绩看来，无疑是在痴心妄想。所以她的目标就定在了北京的其他大学上，这样离家也比较近。
帝大，以二姐的话来说就是天上的月亮，看得见摸不着。每年报考帝大的学子，少说也有二三十万，当然不包括像二姐这样的，每个人都是帝国各地的精英学子。他们都怀着必胜的信心去应考。
帝大每年收多少学生呢？三千人，其中还包括五百人是留给外国留学生的名额。这就是现实，在精英中百里挑一。
要出人头地，就要上帝大。张锐第一次有了明确的人生目标。有了目标，也就有了动力。不可否认张锐的个性中是带有一点偏执狂的特性，一旦认定的事情就会不顾一切地去做。
从那天起，他就把自己关在屋里，连饭都在房间里吃。为了将来、为了前途，开始了学习生活。
先将帝国的小学教材，看了一遍。帝国小学的任务，只是基本的汉字认识和简单的加减乘除以及复数运算，都非常简单。
汉字，张锐基本上都认得出来。为什么是基本上？那是因为繁体字的缘故。学历史出身的认点繁体字基本上没有问题，只是有个别后代已经失传的和一些生僻字，稍稍将他难住。而小学数学对张锐来说，根本不成问题。
第三天，把生僻字都认全后，张锐就把二姐中学的教材全搬到自己房里，开始自学中学课程。
帝国没有高中，只有中学课程。也就是说，学完中学课程就可以参加帝国高考了。仔细把中学教材看过一遍后，张锐心里比较有底了。
中学课程比小学难了许多，科数也增加了许多。现在居然就已有了基础物理；数学方面已经有代数课程；文学方面不像清明两朝那么极端，但也占了很大的比重；历史和地理也是必修课，中国历史和世界历史的比重几乎是各占一半，地理对三大洲地形了解是主要的。大汉帝国发展史，被单独列为一门课程；动植物被放到了一起认识和了解。最搞笑的是，还有一门大汉青少年思想品德课。张锐心想，圣祖他老人家该不会是从文革时期过来的吧？
八门课程一点也不比现代高中少，但难度降低了许多。在这些课程里，物理、数学对张锐来说基本上不成问题，怎么说他也是参加过高考，上过大学的现代知识青年。即使有一些定理公式，记忆比较模糊了，不过有信心看上一两遍后，就可以完全领悟。
三门历史课，也难不倒他。特别是古代历史，对张锐来说就太简单了。怎么说他也是历史系毕业的。以后的主要任务，是搞清楚从圣祖开始到现在这三百年的大汉及世界历史就行了。地理、思想品德和动植物几乎靠背就行，看来以后要在这上面多用些功。
对他来说最困难的，反而是汉文学这门课。这门课，可就不是靠着背诵就能学好的。其中的文章写作、诗赋创作等内容，对他来说难度非常之大。看来这门功课也是帝国考生们最头疼的一门，主观题是大家必争的分数，也是彼此能拉开距离的分数。
通看了一遍后，张锐又用了半个月的时间，把所有的中学课程又仔仔细细地学习了一次。这次给他的感觉是，这个小孩子的头脑太好用了，不知他是天生就是这么聪明，还是后天给摔出来的，这让张锐回忆起前世的一段校园往事来。
前世张锐在上初中时，班上有一个同学，能在不到十分钟的时间把《琵琶行》这样的长诗一字不漏给背诵下来，张锐对他的超强记忆力羡慕得不得了，自惭形秽，因为他背诵这篇课文至少需要四到五个小时，第二天还会忘掉许多。
按老师的说法，那个同学是班上同学们应该学习的榜样。因为他学习自觉性高，回家后总是自觉预习、复习。很长时间里，同学们都对老师的这种说法毫不怀疑，可是终于有一天同学们发现上当了。
那次，班长写了一篇文章，打算在五四青年节学校的大会上代表全班演讲。五月三日上午，班长当着全班同学练习了一次演讲。
不料第二天班长因患急病住进医院，这个时候谁能代替班长上台讲演呢？老师急得不行，那个同学就自告奋勇，愿意替班长讲演。
老师出于对他的一贯信任，就让他上台了。当时大家包括老师在内都认为他上去之后是随兴讲演。没有想到啊！“恐怖”的一幕发生了，他居然把那篇班长写的讲演稿，几乎一字不漏地背诵了下来。
那天，同学们都见识到了什么叫过耳不忘。老师是怎么想的谁也不知道，但从此过后，号召同学们勤奋