当听施教授说要去研究敦煌石窟时,她就真的以为他们要跨越大半个中国去甘肃,为此还特意买了各种保湿水保湿霜保湿面膜。

但是,最后他们却来到了隔壁市的河洛大学里的一间……美术博物馆。

“这里有很多抢救出来的艺术品,你们可以看一看,不要贪多,不要心急想一口气全都看完,不要走马观花,看到最后就只跟游客一样只看一个热闹,别人问你们去看了什么啊,你说看了好几面石板,画着一堆飞天……”负责接待的戴教授笑眯眯的说,“不对,是一堆上空的舞彩带的女人。”

下面的一百多个学生笑起来。

“认真看,认真看。”戴教授说,让开了路,“展馆里不许拍照,不能用手碰,让我看到谁用手碰了,让你手上的汗水、油、化妆品沾到陶器上,我就把你扣下来给我当苦工!”

学生们继续哈哈笑,跟着各自的教授走开了。

施教授跟戴教授笑着点点头,带着秦青他们进去了。

展馆相当大,一百多号人转眼就不见影了,馆内非常寂静,没有人说话。

施教授的声音也相当小,他把他们带到一个彩壶前,小声说:“你们可以找自己感兴趣的去看,可以查书,馆里有wifi。我就在馆里,有问题可以来问我,不要大声喧哗,让人家笑话我们是乡巴佬没见识。”

学生们嘻嘻笑一场,各自散开。

秦青跟许师兄在一起,他到目前为止还是施教授的学生,听说这次公费旅游的机会就过来了,看到她时还很惊讶,因为她还不算施教授的学生。

“施教授给我出了一半的钱。”秦青说。

“哦,那大概是教授把家属的名额给你用了。”许师兄说。这算是学校里的“潜-规-则”。教职员工们外出公干时,是可以带家属的,只有一个名额,算在随员当中,不过只有本校教职员工才能一起来。

像施教授这样的教授,最常带的就是自己的学生。许师兄说以前施教授每回出去都尽量带学生出去,他也沾过不少次光。

当然,一些其他的教授会带自己的学生情人一起出去也是公开的秘密。

“像施教授这样的人不多了。”许师兄叹息着摇头。

两人慢慢走到一个不起眼的展柜前,里面是一个三寸多高的石莲花。秦青看了一眼就站住了,惊讶的蹲下来看。

许师兄跟着弯下腰,“怎么了?这是什么?”

施教授在后面看到,加快脚步走过来,刚好听到许师兄的话,上去就在他背上拍了一下,“你个不用功的!”

许师兄夸张的啊一声让开了。

秦青站起来,施教授笑眯眯的温柔问她:“看出是什么来了吗?”

“教授,这跟咱们的石碗是一样的东西吧?”秦青吓了一跳,虽然这个石莲花要小一点,精致一点,但她在拿到石碗后特意找过资料,一眼就认出这个石莲花也跟石碗是一样的东西。

当然,它没有石碗的力量。

施教授满意的点头,他最喜欢秦青这点,虽然是半路出家,全靠自己的兴趣去学去研究探索,但看过的东西都记得,比那些跟他上课却跑神的学生强多了。

“没错。”施教授踮着脚尖往前看,见四下无人,从兜里掏出手套伸长手臂就把石莲花拿出来了!

这里的展柜都是半包围结构,玻璃柜只了一半或三分之二。

许师兄夸张的张大嘴,施教授“指使”他,“去,挡着点。”

许师兄只好摇着头挡在两人身前。

施教授弯腰示意秦青靠近,她也赶紧弯下腰凑过去。

“你说的不错,这个跟咱们的石碗具有一样的意义,你看,这里的花纹……”施教授开始现场教学,“这说明它的年代要比石碗要早上四百多年。你再看这里,这就是很明显的民族特征。小许,你来说下这是什么民族的特征?”还带提问的。

许师兄自认没有电脑般的记忆力,拿出手机准备现查一下。

施教授冲他翻了个大大的白眼,转头温柔问秦青,“青青来说一下?”

师兄,我对不起你。

秦青尽量用不确定的语气,免得许师兄更没面子:“好像是卫拉特蒙古族……”

施教授兴奋的说,“没错没错,你再看这里,这里的花纹是很典型的伊斯兰教文化特征,我认为在当时,这也是当地有伊斯兰教信仰的证明之一……”

在施教授的指导下,许师兄不服的悄悄问秦青:你是不是之前开过小灶?不然就是你脑子里装了个来自47世纪的系统!

不然怎么会教授问一个这么偏门的东西你这么清楚?这不科学!

秦青悄悄答:来之前的一个半星期我一直在研究那个石碗。

这就是答案。

许师兄心满意足了,不是他太废,是师妹“作弊”了!

由于他们“失踪”许久,戴教授找过来了。一眼就看到施教授“知法犯法”拿着石莲台在给学生上课,高兴的上来哈哈道:“可逮着你了!走,给我做苦工去!我正缺人手!”

施教授意犹未尽,“我老胳膊老腿的哪有学生好用?找你的学生去。”说罢把石莲放回去,“既然你来了,就给我的学生说两句。”

戴教授:“也没什么好说的,这是从外面收回来的。”也就是先被盗墓的人给敲下带走卖掉,他们再慢慢找回来,有买回来的,有警察抓住人带回来的,也有海关查回来的。

“这些石莲台全是当时的


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