（今日四更一万字！）
……
“不学习在吵什么呢！”一声严厉的斥责，今晚就没有关上过的大门又有人推门进来。
杜成捅了捅陆逐虎：“看见没，看见没——这个就是我跟你说的特别有意思的老秃子！教我们经济学的……”
老秃子打量了一下王磊胡卫松“布莱恩特”（名字一个比一个长），疑惑道：“咦，你们好像不是我带的学生啊？”
三个人汗，道：“老师——我们是校队招新的。”
“哦！”老秃子道：“那你们也不要吵吵闹闹啊，影响同学们学习怎么行……安静点，知道不？”
说着，老秃子看着学生们：“我是来提醒你们，下次上课要带上我布置的作业——算学分哦！”
“嗷呜！”学生也不去想王磊他们的争斗了，只叫苦不迭。
成功地打击了自己的学生，老秃子饶有看着胡卫松“布莱恩特”：“你们讨论什么呢，这么激烈，搞得像吵架一样……”
一说就来气！
“这位老师，麻烦你给评判一下，足球篮球，到底哪个才是第一运动？”“布莱恩特”和胡卫松争不过，看着面前的秃老师。
“啊？竟然是这么难的问题？”老秃子挠了挠头顶不多的毛发。
“老师，请您一定给出不偏不倚的回答！”两个学生不依不饶
老秃子有点后悔自己为毛多管闲事：“呃，这个问我，我怎么好回答呢？我只是过来催作业的啊……”看着学生都饶有兴致地看着自己，老秃子咳了一声：“那我也发表一下看法吧——怎么说呢？你问美国人，他们说橄榄球是第一运动；你问台湾人，他们说棒球是第一运动；你问加拿大人，他们说冰球是第一运动；你问古巴人，他们说排球是第一运动；你问中国人，那没得说，足球肯定是第一运动啊！——又是我们中国人发明的，看的人也最多，凭什么不是第一运动呢？——说是国球也不为过啊！当然，你问体育总局的，他们说乒乓球是第一运动……”
扑哧！
下面人听了老秃子这一番出人意料的言辞，都忍不住笑了。胡卫松有些不服——这老秃子！分明是偏袒足球啊！
老秃子自己也乐了，道：“你们争这些也没有什么意义，不管足球篮球，自己去多玩玩，都是有好处的。”
“校园足球和校园篮球不一样！——篮球是可以给职业队输送人才，但是足球队呢？屁用都没有，也没有人看，就是自己穷开心！”胡卫松打击道。
“谁说的，校园足球的水平也不差好不好！”不过虽然这么说，但是王磊和“布莱恩特”都有点没有底气。
老秃子不禁幽幽一叹。
三个学生都奇怪地看着他。
“老师我听着，也觉得痛心啊！——好吧，老师我也是一个球迷，尤其爱看中国队……”老秃子自己说着不觉得，下面人都笑喷了。
“难怪秃了呢，看国足，能不挠心挠肝挠头吗？——注定要秃啊！”杜成窃笑。
老秃子却不知不觉地进入了状态——成了一个对中国足球充满忧患意识的斗士！
“足球臭，我们不知道吗？但是这该怎么解决呢？踢球的人从哪里来呢？”老秃子就像是在课堂上：“面对中国足球薄弱的现状，也有不少声音也都表示要把足球进校园，让足球能够从娃娃抓起，从而提高中国足球的水平，为国家争光。球迷也少虐点心。——然而，具体到每次校园足球政策**的时候，你就会发现，政策是很功利的！没有变革的意思！”老秃子点点头，沉痛道：“因为校园足球的功能定位仅仅是增强学生的体质！”
王磊道：“为什么在学校踢球，就不能简单地体会它带给人的快乐？足球就应该是纯粹的，它与社会足球的竞技性质不一样啊，将它与社会足球区别开来好了！”
“呵呵，人都是在社会中，怎么能不受影响？”老秃子一副“你太天真”的样子：“揆诸现实，我的担忧并非没有根据！众所周知，当下教育行政化和功利化倾向严重乃是一个不争的事实，教育往往成为地方官员政绩考核的一项重要指标！足球进校园，其本意应该是让学生强身健体的，可个人体质的增强却是一个长期的隐形的过程，不可能一蹴而就！你没有看到有多少大学生连区区三千米都跑不下来？甚至跑一千米还有用力过猛，直接死掉的！要想把这些四体不勤的学生身体素质练上来，多么难啊！——管这些门门道道的官员，自然也不傻。像足球篮球这样的竞技体育——提高整体水平很难，但是要是就抓几个人，想短期内提高成绩，往往能够起到立竿见影的效果！听不明白？我的意思是把学生的比赛成绩作为政绩考核的一项重要指标！比学生整体上身体素质提高往往效果明显得多！”
老秃子慷慨激昂，学生们都是非常无语——您这怎么还长篇大论上了！——还不如听那两个人吐槽有意思呢！
可是老秃子的兴致明显高涨，不仅如此，还干脆直接站上了讲台，开讲：“你们都上我的经济学课，经济学上的理性人假说，就是要以最小的成本投入获得最大的回报！”说着，老秃子示意王磊胡卫松、布莱恩特，还有一个被遗忘的排球小将，让他们退后，最好也和下面的学生挤一挤，听他讲课。(汗……）
“最小的成本投入获得最大的回报！——从足球进校园的成本来看，其会被异化为竞技体