贾家能落个鲜花着锦，烈火烹油，他却要让这贾家冰冷刺骨，如坠深渊。当他不知道他爹怎么死的吗？他父亲贾敀虽然没太读过书，可也是认识字的，若要到店里做个账房也不是不行，若不是贾家逼迫，他爹何以被逼的只能以打柴为生？何以早早就病困而死？若不是他爹死的早，家中难以为继，他娘何以劳累之中也跟着他爹走了？这等家破人亡的债，他要慢慢讨要，非也看到贾家被逼得家破人亡才甘心！
展示完军威，司徒晟春风得意，他自己也明白这下一任的皇帝没什么差错基本上就是他了，更何况当日江源展示的还不是他实力的全部，他还有个秘密的作坊，造的就是当日江源说过的火药。江源不是学化学的，有化学原料他倒是能试着配点炸/药，梯恩梯神马的，可现在什么都没有他就只会土法制火药了，这年头炼丹业相当发达，硝石又叫“阴君”，硫磺又叫“阳侯”，很容易就能弄到，依照土法提纯之后就可以按照一硫二硝三木炭的口诀换算配比了，威力也很惊人。
当特种兵的时候江源也学过怎么土法造地雷，连雷/管都不用，就用土法提纯的磷来充当引子，摩擦点燃磷再依靠磷来引燃地雷，也非常好用。更简单的东西比如手/雷，炸药包，没良心炮这类的东西也都很好弄，虽然没有雷/管是麻烦了一点，可只要好好利用，目前这个世界根本就没有能拦得住这类武器的军队。开疆扩土就有了保障了！
一高兴之下，司徒晟就把二儿子司徒灿也丢给江源教育了。看着面前又多了个四岁的小豆丁，江源实在不知道如何表示。殿下啊，你这是打定主意要让我当幼师了吗？臣真不是教育学出身啊，带兵我倒擅长，带孩子你就不怕我给带歪了吗？
司徒晟表示，大儿子你教的很好，二儿子照着教就行。
江源：……
算了，既然反抗不了那就一起教吧。司徒烨的进度已经到了《诗经》，江源也不像老夫子那么讲究，爱情篇能记住就记，主体讲的是像《硕鼠》或者《无衣》这样的诗词，偶尔插着讲讲前朝的诗词、圣贤文章之类的，让上课时间没那么枯燥。司徒烨又用不上考状元，学那些死板的东西一点儿用都没有，他只要懂欣赏就行了，会不会作诗再说吧。想当初乾隆平均一天作一首诗，也没看哪个流传下来了，皇帝作诗就那回事，谁真的当真啊。司徒灿的上课内容和他哥哥当初一样，老老实实边上背《幼学琼林》，不过课堂上吸引他的从来都不是这些，他早就听哥哥说过了，姑父，哦不，是老师最会讲故事了……
上完课，又到了讲故事时间。先给小小豆丁讲一段《三国》，就当帮司徒烨二次体悟了，把小小豆丁打发去背书之后，江源开始给司徒烨讲史书。自从讲完了康雍乾的故事，江源就回归正史，翻出史书来给司徒烨讲解，今天正好讲到了周朝刀兵入库，马放南山之事。
司徒烨眨了眨眼睛，“老师，再不起刀兵难道不好吗？”
“可惜了，不是再不起刀兵，而是天下到处都是刀兵。”江源接着讲下去，随着周幽王的烽火戏诸侯，很快西周过去进入了东周列国时期，狼烟四起四处刀兵，春秋战国数十家王朝兴衰。“所以说国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”他简单讲了讲吴王夫差和徐偃王的故事，才说道：“《易》曰：君子以除戎器，戒不虞。夫兵不可玩，玩则无威；兵不可废，废则召寇。昔吴王夫差好战而亡，徐偃王无武亦灭，就是这个道理。就像孙武说的那样，要见到利益获得利益才能出兵，没有了利益就不要随意发起战争，这样才不会因为军费太多征兆太多民夫而伤害了国家。可是军队必须精良，这样才能威慑周边，一个好的君主偶尔也要找借口挑起边患，就是为了用异族的血来磨砺本国的军队，这样才能使得军队不至松懈，武力一直强盛。”
“我们现在还没讲到《孟子》，等学到了那本书你就明白了，孟子说过入无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，只因为生于忧患而死于安乐。历代的贤能圣主为何晚年往往失德呢？就因为外患已除，无有忧患，所以才会犯错，老师不希望烨儿将来变成那个样子。”
司徒烨点了点头，“我明白了，战争是为了争夺利益而生的，若是不用武力就能得到利益自然最好，若是实在谈不拢得不到才要用武力来夺取。就像老师说的，拳头大才是硬道理。可如果国力不足以支撑用兵就要好好计划，一顿吃不了一头牛，但可以一口一口的吃，早晚都吃得掉的。”
这孩子快成精了……江源望天，这也就是自己啊，一般的老师哪应付得了这样的学生啊？赶快宣布今天的文化课结束，开始武术课。
说是武术课，那司徒灿才四岁，江源也就让他跑跑跳跳做做操就完了，比他大的司徒烨已经开始学一些简单的东西了。这么小的孩子，江源也没办法教什么太难的东西，也就是踢踢腿，下下腰，教了几个简易太