他老人家这句话中除了大机器生产对劳动者的压迫之外，还有一点值得注意，那就是前工业社会中的孩子也有“在家庭范围内从事的自由劳动的时间”，这其实也是农业社会的常态。
这位开山老祖对童工还有其他阐述，“机器还从根本上使资本关系的形式上的表现，即工人和资本家之间的契约发生了革命。在商品交换的基础上，第一个前提是资本家和工人作为自由人，作为独立的商品所有者而互相对立：一方是货币和生产资料的所有者，另一方是劳动力的所有者。但是现在，资本购买未成年人或半成年人。从前工人出卖他作为形式上自由的人所拥有的自身的劳动力。现在他出卖妻子儿女。他成了奴隶贩卖者。对儿童劳动的需求，在形式上也往往同美国报纸广告上常见的对黑奴的需求相似。”
因为使用了机器之后的大工业生产方式能把儿童和妇女当做和成年男子一样的劳力来使用，于是作为一家之主的父亲从劳动者异化为了“奴隶主”，和铁山城的工人一样，他们也心甘情愿地把自己的妻儿送进了工厂。
也就是说工业化生产对劳动者的压迫不但是他们的*，更是他们的心灵！
听到蔡委员的报告，黎大队长也皱起了眉头，这也是这位少年接触的社会面还不够广阔。他毕竟是一家大票号里正儿八经的少爷，铁山学院中的前途无量的预备仙师，可以说“往来皆豪门，谈笑无凡人。”。
看看这一屋子坐着开会的孩子就知道了，就算出身最低的蔡润膺那也是铁山城中的商贩之子。
不然这些孩子的父母怎么有余力让他们进入启蒙道学，贯通先天小周天呢。如果连先天小周天都没有机会打通，这些平民之子根本进不了铁山学院的人字班。
也就是说，目前的铁山城中，至少要是市民阶层才能让孩子有改变命运的机会！
所以，以往的他根本没有想到过童工这个问题。这孩子倒是把自己也使用童工这茬给忘了，不过这是因为在他心里从来没有把先锋报社中的孩子们当做自家的童工。
现在在蔡委员发言的提醒之下，少年人不由得悚然而惊，原来在自己身边还有这样必须要拨乱反正的社会问题！
自己的义学一定要办，不但要办还要大办。知识才能改变这些孩子的命运！
黎子昇神色凝重地沉吟了一会，抬头说道：“蔡委员，你去那些工人说，凡是进入我们义学的道生中午提供一顿免费的午餐。”
“免费午餐？！”
他这话一说出口，不但主持义学事宜的蔡润膺，其他孩子也愣住了。免费教人读书练功已经是惊世骇俗了，现在还要让别人白吃？！
在座大部分孩子心中嘀咕道，莫非我们这位黎大队长元石太多，烧得慌了。
不过下面在座的柳师妹心中不禁荡起了一阵涟漪，自家师兄果然是个大好人来着。
“大好人师兄”挥手道：“就这么决定了。蔡委员，你等会马上去办。我估摸着这些孩子最多也就为自己挣口吃的，如果我们提供了免费午餐，他们的父母自不会不允。这花费的元石，你报上来就是。”
既然黎大队长拍板做了决定，作为又不用自己出元石的办事人员自然没有置喙的余地，于是心头既有些古怪也有些敬服的蔡润膺点头称是，坐回了原位。