县教育局发来文件，定于6月初举行一年一度的全县公开课，要求各乡镇先自行举办公开课评比，选出三个名额代表本乡镇参加全县的竞比。文件是县教育局4月16日印发的，镇中心校转到杨京辉手里时己是5月10日了，镇中心校要求各校只能上报一个竞比名额，且定于5月25日在镇中心校举办竞比。
开会时杨京辉宣读了举办公开课评比的文件，经过一段时间的交往，特别是在业务方面的交流与互助，老师们普遍教学水平有了很大提升，老师们都兴致很高，都想代表学校参加竞比，杨京辉询问了一下过往的竞比情况，老师们说以前的校长实行的是轮比制，就是今年派你，明年派他，后来再换人；知道了兴安镇实力最强的是镇第一小学、铁路小学以及最大的村校民安村学校，基本往届名额都被这几个学校把持，第一小学的李佳、铁路小学的刘丽丽，民安村学校的张晶都是公开课竞比的常客，从板书到内容讲解确实技高一筹。杨京辉又仔细询问了一下他们的讲课方式，略微思索了一会儿，教师们盯着杨京辉疑惑不解，杨京辉说大家想代表学校参加竞比的心情我能理解，有没有谁觉得此行一定会胜，大家互相看看不说话了，杨京辉道，知己知彼方能百战百胜，这样吧我们自己先比一比，大家分头准备一下，两天时间，也就是后天我们自己先比。
老师们各自散去，杨京辉认真思索起来，面对这场没有硝烟的战争，公开课上即便不能胜出，也要让他们对李家洼小学刮目相看，可如何竞比，该派谁参加，杨京辉沉思起来。
响起了敲门声，李平推门而入，“杨校长，让我代表学校竞比吧，我一定能讲好，也不会辜负咱师范生的声誉……”
杨京辉笑道，谢谢你李老师，你的勇气也增加了我的信心，我相信你有这个能力，也相信咱师范生的实力，刚刚开完会，其他同志也都热情很高，无论谁脱颖而出，都将不仅代表你一个人，代表的是学校全体，至于一下步如何竞比，大家全力以赴，眼下的你只管认真备好课，我相信你……
县里的公开课实行的是主辅科分科目竞比，这次竞比只比主科，也就是只能由班主任参加，根据年级设定，李家洼村学校实际比对的只能是二年级、四年级、五年级三个班主任，一番竞比下来，公办民办教师的本质差别显露无疑，李平脱颖而出，得到大家一致认同。
对于竞比结果，尽在杨京辉意料之中，但对于李平的讲课方式，杨京辉内心却不大认同，李平的讲课热情有余，而不够新颖，总体看只能算是中规中矩，可能大家都习惯了这样的讲课方式，就拿语文课来比，李平先是按传统的方式把书中的生字连带拼音在黑板上工整的写上了板书，而后是教同学认读生字，5分钟后，她本人声情并茂的朗读课文，然后又开始请同学分角色朗读，最后是分析段落大意。完全是传统的教学模式，没有大是大非，没有大功大过，讲得严谨，听得四平八稳。
李平来和杨京辉探讨讲课技巧，请杨京辉提提好的建设性意见，杨京辉开门见山反问了李平一句，师说里怎么定义老师的工作性质的？李平楞了楞神，答道，“师者，所以传道授业解惑也，传授知识、道理、事理，讲解学生的疑惑”。杨京辉再次发问，学生为什么要听课，这一节课下来学生们有惑可疑吗？李平若有所思，似乎明白了什么。杨京辉微笑着说，这节课你要讲得与众不同，要变换角度，调动起惑者……
5月25日，杨京辉如期率队参加镇里的公开课，中心校协调到林业第二小学为听课试验方，组织公开课竞比，评委老师则是由县进修校、县教育局、镇中心校抽调人员组成，轮到李平她们口中的高手出场时，杨京辉仔细听了听，第一小学的李佳、铁路小学的刘丽丽，民安村学校的张晶，在传统讲法中，这三人确实高出他人一截，不但基本功扎实，而且在传统的基础之上结合了自己的想法，比较新颖。听过这三人之后，杨京辉微笑地看了看李平，问她准备好了没有，李平说有点紧张，杨京辉右手握成拳，做了个加油的手势。目送李平步上讲台。
“同学们，我遇到了一个麻烦事儿，谁能帮帮我？……”
评委席上评委们面面相觑，座上的同学有人大着胆子应了一句，老师您怎么了，您遇上了什么事？
李平道“是我朋友遇到了一个难题请大家来帮忙解一解”。
“有三个人去住店，要三十块钱，他们三个人每个人出了10块钱！老板说今天打折，只要25块钱，于是叫伙计退5块钱给他们三个.伙计悄悄拿了2块钱藏了起来，给了那三个人每人1块.这样算来的话，那三个人每人出了10－1＝9块，那么三个人总共出了3＊9＝27块，加上伙计葳的那2块，是29块，可是他们三个人出的是30块，那么请问：那1块钱哪儿去了？”……
新颖的提问抓住了孩子们的心理，也调起了评委们的味口。
随着孩子们的提问一一被解答，题目也彻底讲解清楚了，同学们提问的积极踊跃，李平第一次感到特别有成就感，遇到有些问题李平假作思索，请有些同学帮助思考解答。在同学们热烈的掌声中，李平自信的走下讲台，来到杨京辉身边，击掌庆贺。
评委席上有人不住点头有人摇头不止，在最后协商打分时，甚至起了争执，兴安镇老师认为李平