1908的4月，刘东来他们的手表工厂也正式开业了。不过，开业了好几天，硬是一块手表都没有生产出来。那些学徒工生产出来的手表哪叫一个惨不忍睹，没有一个是完好的。那些机芯，硬是弄得乱七八糟，绝大多数机芯都没有拼装得起来，少数拼装得起来的也是无法运转的。那些能够运转起来的，也是非常奇怪的，不是特别快就是特别慢，甚至时快时慢。
刘东来也知道，这个急不来的，只能慢慢让那些学徒工慢慢学。刘东来他们从后世弄了一些技工培训手册，并且使用电脑把那些简体字翻译成了繁体字，在重新打印出来。这些技工手册可是后世解密的，比这个时代的技工学习手册高了不知道多少。在重金聘请的那些破落秀才的教导下，那些工人开始了边当学徒工一般开始识字扫盲的过程。
与此同时，一家小学也开始迎接学生入学了。这所小学是刘东来他们从后世的网上下载了小学生的课本，然后用软件翻译成繁体字然后请印刷厂印制的。后世毕竟是领先了一百年，那些小学课本所学到的知识恐怕在清末这个时空至少要高中学生才能学到。也就是说，如果能够从刘东来这个小学毕业之后，在学识方面也就是一个这个时代的高中生了。虽然人情世故方面和高中生无法比，所以才被成为半个高中生。
至于这所小学的校长，那就是刘东来刘先生，他从小就知道民国时期蒋光头蒋大校长开办的黄埔军校，那就是蒋光头培养人才的地方。后来，蒋光头就靠着黄埔的学生成就了民国的霸业。刘东来现在也想体会一下当校长的威风，这个并不是希望能够真正的培养学生，而是刘东来有一个恶趣味而已。
刘东来从小学习不咋地，经常被老师骂。在刘东来眼里，老师就是一个非常恐怖的人种。而那些老师，在校长面前就乖乖的，在小时候刘东来眼里，校长就是世界上最强大的生物。刘东来从小就希望能够成为一个校长，现在他终于体会到了。
“老郑啊，以后这个小学就要你亲自抓起来了。你是我们这所小学的常务副校长，以后绝大多数的事务都要你亲自抓起来。现在招生找到了多少了？”刘东来问道。
这个老郑大概只有三十多岁，叫*，是个留学生。*以前去到了德国留学，发现德国的义务教育体制非常先进，也想回国弄一个义务教育，实现教育兴国。可是，他曾经向清廷反应，不过犹如石沉大海，杳无音讯。他努力了好几年，最终在一个朋友的指点下，他明白了原因。先不说那些全国义务教育所需要的经费多大，就说那些大佬愿不愿意高义务教育。自古以来，我国政府都是实行愚民的策略，义务教育和愚民的策略大不一样，甚至是颠覆性的。何况，有这些钱还不如自己贪腐，何必投资那个义务教育这个无底洞呢！
*只好散尽家财，在广州弄了一个小学堂，开始传授外国的科学之类的小学校。之后，在刘东来去广州购买机床的时候，也想顺便招收一些小学教师。之后在别人的告知下，来到了*开办的那所破落小学里面。*那所学校只有几个老师，都是和*一样，希望能够靠着教育兴国的理想主义者。可是理想主义不能够代替经济，所以小学的规模一直不大。
在刘东来拿出了后世的那些课本之后，*马上心动了。他发现这些课本极其先进，知识水平足以达到外国的高中阶段。而且，最大的一点就是不会让人感觉拔苗助长。如果按照现在的教育方法，在几年之内从小学直接提升到了高中，那可是要拔苗助长的。可是*看了这个课本，却没有发现有拔苗助长的可能。这一套小学课本完美的把相当于高中时期的知识嵌套在小学里面，能够让小学生学习到高中程度的知识，却不会有太多的影响。
在这个时代，高中文化的学生，那已经是一个高级人才了。甚至，在很多列强的政府部门里面，能有高中学历的人恐怕担任一个领导干部都不成问题。很多政府部门的小职员可能也只是小学文凭，这个和后世的政府大学生不如狗的情况正好相反。现在有了这套教材，让*有了教育兴国的希望。所以他和那几个朋友放弃了原来的学校，来到了广西做一个新设立的小学当常务副校长。
“刘东来校长，有了你编写的这套教材，我相信不出十年，我们就会有很多相当于列强的高中毕业学生出现。刘东来先生，你这是千古第一的鬼才，居然弄出了这等好的教材啊！还请刘东来先生一定要对这些教材保密，如果泄露给了列强，那就是我华夏之难啊！”*感慨的说道。
刘东来也一副大尾巴狼的说：“*先生，我一定会保密。还有，我比较擅长那种学术研究，可能不太擅长管理，如果我有什么失误，还请你多多指教！”
“好说！好说！在教育学方面，我是不如刘先生了。”*也谦虚的说道。
刘东来突然有些愧疚，自己忽悠了这个*啊！自己只是拿着后世那些蕴含了无数代教育家的心血的小学教材，就说是自己编写的，冒领了人间的功绩。刘东来有把握，有了这些教材，自己能够在短时间内获得大量等同于这个时代高中生的人才。反正这个时代高中生已经是超级优秀的人才了，可不是后世那种水货高中生能比的。有了人才作为基础，自己的事业将会节节高，毕竟人才是第一生产力啊！
“*先生，现在那些学生的家长签