但这种话，不能完全当真。
“他愿意不愿意，又能怎么样。咱们之间的事，问马瑙这么大点一个孩子，像话吗？”
马瑙这么大的孩子，说白了心智都不成熟，都没有健全的判断力，意见真的很难说重要。
“马瑙虽然小，但也是家里的一员，咱们得尊重他。”
“别尊重他了，老师让我下午到幼儿园一趟，不知道他又在幼儿园给我惹了什么祸。”
两个人刚提起马瑙，马克就收到了幼儿园老师的信息。
让马克下午去幼儿园接人的时候，先到办公室一趟，很明显这就是传说中的叫家长。
“需要我跟你一起去吗？”
“我一个人就行。”
老师把信息发给了马克，马克也就不好再把事推给田野。
孩子幼儿园事情其实挺多，一堆的亲子活动，马克都没有管过。
现在老师找家长找上了马克，马克再推辞，就有点太不管事。
通知了田野一声，放学之后，马克就去了幼儿园。
到办公室被马瑙老师给批评了一顿，才把孩子给领了出来。
马克叫别人家长，说别人没教育好孩子的时候，没什么感觉。
但是被教家长的时候，就觉得学校有一些过分。
作为一个教育机构，不能什么事都往家长身上推。
家长那么有时间的话，自己带孩子就可以，何必要什么学校幼儿园。
“马瑙，你什么时候学会打架了？”
被老师教训出来之后，马克当然不能放过马瑙。
“我没有打架。”马瑙摇头。
“没有打架，那你们老师为啥把我叫来了幼儿园？”
如果不是有必要，两个人又不常见面，马克实在不愿意，见面就聊这么严肃的话题。
“他那个人太讨厌了，老是欺负我，我才推了他的。要不然我打不过他，我就真打他了。”
马瑙委屈的回马克道。
貌似在马瑙的概念里，推一下不能算打架。
“你慢慢说，到底怎么回事？”
看马瑙真委屈，马克不敢再训斥，语气放温和起来。
“赵小菲一直欺负我，我今天急了才推他一把。”
“你被一个姑娘欺负了？”
马克听了之后就挺生气，生气马瑙被欺负，更生气一个小男孩被小女孩欺负。
“赵小菲是一个男生。”
“男生还好。”不是被女生欺负，马克勉强能接受：“然后呢，你推他之后，打回去没有？”
“然后他就告老师了。”
“…”马克：“咱先回家吧。”
马克都不知道该说什么，马瑙属于武力和智力，双双被别人压制。
马克可以去幼儿园找老师，然后让老师查监控，找证据让老师教训那个赵小菲。
但是马瑙的表现，马克觉得挺不理想。
被欺负惨了，终于鼓起勇气小反抗一下，还没占到便宜，又被告了老师，被人用智商摩擦。
“爸，你把马瑙接回来了吗？”
马克带着马瑙去了一趟超市买菜，回到家没多长时间，马莉也到了家。
马克为了去见老师，从学校先走了一会儿，所以没能跟马莉一起放学。
“接回来了。”
“人呢。”
“房间里自闭呢。”
“怎么了？”
“一言难尽。”马克：“你去找马瑙，让马瑙自己给你讲吧。”
“爸，咱家马瑙被欺负了，你怎么都不知道管管。”
没一会儿，马莉就拉着马瑙，从房卧室来到厨房，找马克质问起来。
“管这一次没问题，但我不可能时时刻刻跟在他身边。管这一次，不如多反思反思咱们家对马瑙的教育，是不是出了问题。”
关键是马瑙不说，马克都不知道马瑙在幼儿园有被欺负。
所以要解决问题，还是要从马瑙自己身上下手。
“马瑙，你被人欺负，都不知道反抗吗？”
“我打不过他。”
“你打不过他，被欺负的时候，你不会告诉老师吗，让老师教训他？”
不只是马克没法替孩子动手，就是马莉也不可能去欺负一个幼儿园小孩。
“他不会。”
马克接话说道。
最可气的就是，马瑙连告状都不会。
就算对幼儿园老师有畏惧，但对家长都不说，性格上就明显有一些懦弱的问题。
这可能算是马克一家，管马瑙比马莉严格的后果。
“不是跟你说过的吗，被欺负就跟老师说吗……”
马莉蹲下开始教起了马瑙。
前面还算正常，后面马莉就教起了马瑙，自己崇尚的你给我一掌，我必须还你一拳的信条。
马克也没说什么，马瑙比马莉确实要缺一些性格上的勇敢。
难得的勇敢了一次，还没有占到便宜，对勇气的打击挺大的，需要一些鼓励。
“我打不过，能打过我早就打他了。”
这倒算一个聪明的选择，但躲不过去的时候，也就不能继续躲。
“爸，不能把马瑙送我妈那去了，让马瑙跟咱们一起住吧，咱们训练训练马瑙。”
教完了马瑙之后，马莉又叫起来做着饭的马克。
“训练什么？”
“怎么打架啊，让马瑙也练一练拳击。”
“你教就行了，我怕我也教，把他给教成一个莽夫。”
相比于武力上的缺陷，马克觉得马瑙更缺的是脑子。
没有脑子掌握