一个个缠着辛永宗，问本子、粉笔，哪里来的。他回答，最后，会有人解答这些问题。
吕颐浩主讲国家与军队，范宗尹主讲军事历史，富直柔主讲军队建设与规划，秦桧主讲金国见闻与金军概况，五军都督梁红玉主讲军队后勤建设。各安排两次，每次半天。
五军都统制，主讲军事理论与实战。主要结合实例，主讲实战经验与教训。各安排四次，每次半天。
赵鼎上五天文化课，包括应用文的撰写。安排监军吴央五天，主讲军队平时建设与任务。
其中，各安排五次讨论与娱乐活动，每次各半天。
一大张《课程表》张贴大教室墙上。一看就知道，前面25天是各主讲们轮流排课，而最后五天皆是吴央的课。最后半天，做总结，皇帝训话。
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开筵，主讲国家与军队的老相吕颐浩，走上讲台。
全体起立，行军礼。吕师傅颔首，以示还礼，大家坐下。
只听吕相公，慢条斯理地开讲道：
将军们，国家，不能没有强大的国防，否则，只有挨打；国家，不可热衷战争、穷兵黩武，否则，必然加重国民负担，国力，也必然导致逐渐疲敝！
倘若，穷兵黩武，将会导致，多少将士，付出鲜血，乃至付出生命的代价？多少子民家庭，将造成孩子没有父亲抚养、妻子没有夫君关照，老迈父母没有儿子赡养？外加，穷兵黩武，必然军费浩大！沉重的赋税，就必然造成子民贫困。子民贫困不堪，则必然导致匪乱四起。
是以，凡事要有度。这个度就是：
——必须强大国防！不能穷兵黩武！
今天，我在这里，着重讲强大国防问题。前车之鉴不远，将军们心里清楚。
那么，什么是国家与军队的关系呢？
假如，国家是一艘前进中的大船，军人就是保驾护航的水兵。
假如，国家是一座巍然屹立的大厦，军队就是大厦的铜墙铁壁。
可见，军队、军人，担负着保卫国家安宁的重大责任！担负着保护子民平安的重大责任！
一句话，国泰民安，就是军队存在的重大意义与责任！
……
主讲军事历史的现任宰相范宗尹，走向讲台——
将军们，军事历史，上下几千年，内容浩繁。我侧重讲讲历朝历代，著名的军事大家、著名将领。
从战国时代的孙武、白起、李牧，廉颇与蔺相如，至西汉的项羽、韩信、李广、卫青、霍去病；东汉的刘秀。
从三国时期的曹cao、诸葛亮、周瑜等等的英雄辈出，至南北朝之南朝的刘裕。
从大唐的李世民、李靖、郭子仪等等人才济济，至我朝的宋太祖、杨家将等。
军事家、大将帅，可以说，灿若星辰，举不胜举。
首先，我要讲的是我华夏武圣，孙武。即，孙膑及其《孙子兵法》。
……
五军都统，太尉韩世忠，走上讲台——
将军们，我主讲的标题是《城市攻防》。
他回头板书：“城市攻防”后，接着说：
城市攻防，乃我中华自古以来，战争的主要形态。因此，城池建设，乃战争防御体系构建之主体。
我们今天，主要从研究古代“城池防御”体系中，设防本质入手，分别在物质和精神两个层面上，对中国古代，城池防御体系的构建进行深入探讨。城防发展至我宋代，城池防御，依然乃重中之重。
一城池防御体系，其设防本质，就是于城池营造、规划中，就要考虑到如何进行军事防御。大多数城池的修建，皆从军事防御的角度出发。如军事城、军粮城。
任何一座军事重镇，城池皆与城墙、城楼、煤楼、硬楼、软楼、马面、瓮城、望火楼、鼓楼等等，分不开。在规模较大的城池之外，还建有羊马城、鹿脚等等。
下面，我展开，具体说。
……
前军都统岳飞，走上讲台——
将军们，我没写讲稿，我设答辩课，也算互动课。即，大家提问，我答辩，共同探讨。
我声明，没写讲稿，不等于没有备课。我一接到朝廷通知，昼夜啃书本。如果在坐的，能够将我问倒，弄得我自感江郎才尽，那本将军才要谢谢大家。因为这能够让我，甚感安慰之余，也能够激发我好好读书，增强军事理论休养，提高实战指挥能力。
——谁先来？
问：御林左军副都统杨沂中，请问岳将军，你的最大心愿是什么？
答：复我疆土，还我河山！
问：准备如何实现“还我河山！”
答：积蓄力量，枕戈待旦，时刻准备着。但等力量够大，朝廷令下。定然北伐不止，马踏燕京，收回国土。
另外，我曾经于建炎四年开春，走访宜兴朋友时，于其桃溪园中一处墙壁上，写下了一则《题记》：
近中原版荡，金贼长驱，如入无人之境。将帅无能，不及长城之壮。余发愤河朔，起自相台，总发从军，大小历二百余战，虽未及远涉夷荒，讨荡巢穴，亦且快国仇之万一。今又提一垒孤军，振起宜兴，建康之城，一举而复，贼拥入江，仓皇宵遁，所恨不能匹马不回耳！
今且修兵养卒，蓄锐待敌。如或朝廷见念，