“好了，既然修学旅行的事情敲定了，那么我们来想一下怎么安排修学旅行之前的这段时间吧。上面是我的一些安排，你们可以先看一下哦。”
轻敲了下桌面吸引到两名学生的注意力，艾丽娜旋即从一旁的拎包里拿出一本封皮颇为复古的笔记本，熟练地翻至最新一页，并将笔记本朝向两人。
“周二，上课以及复习巩固
周三，复习巩固（全天）
周四，测试（最后期限）……”
娜塔莉认真读着笔记本上那几行被特别标注的文字，忽然在读到周四那天安排的时候倏地噤了声，有些错愕又有些惶恐地看向自己的老师，“那，那不就是后天吗？”
“是的，不过如果娜塔莉准备好了，明天进行测试也完全可以哦。”说着，艾丽娜旋即收起笔记本，对着学生宽慰一笑，“娜塔莉这几天有好好地练习我之前教过的魔法吧？有的话，那就没问题了！”
“是，是这样吗…？”
狐疑地看了看一旁对她充满信心的老师，娜塔莉还是不放心地出声询问了句。
“是的，老师保证，”顿了顿，发现学生还显得十分不安，艾丽娜又慢慢放松表情，微笑着做了个请的手势，“娜塔莉要是不放心的话，我们现在就可以复习一下之前学过的魔法哦。”
“就，就在这里吗…？”
小心翼翼地环顾了一圈四周环境，娜塔莉再次有点迟疑地询问。
“如果觉得这里不太合适的话，我们也可以换个地方。”
察觉到学生的顾虑心情，艾丽娜也没有继续为难的意思，随即便从拎包里摸出一张卡牌，在没有被学生察觉的情况下开启了卡牌中封印的【空间传送】魔法。
“好了，现在开始吧。”
很是自然地松开两名学生的手，她简单做了个请的手势，就领着一旁想问又不敢问模样的水之海棠退到了一旁。
努力平复下自己心中升腾起的紧张情绪，娜塔莉连忙后退出好一些距离，闭上眼睛，伸出双手，开始感应附近魔法元素的含量。
“很好，接下来可以把你感应到的魔法元素聚拢到身边，并从漂浮魔法，飞行魔法，风刃魔法中选择一个你最想使用的魔法施展哦。”
发现那些原本环绕在她身边的风元素开始渐渐朝着学生的方向靠拢，艾丽娜不禁颇为赞赏地点了点头，同时随手拦截很小一部分元素，让它们形成【声音传递】魔法，传递了自己的话语。
“好的！”
接收到老师的提示，娜塔莉用力点了点头，接着回想起之前施展魔法的过程，开始在脑海中想想自己漂浮的模样，并将这份意念传达给周围愈来愈多的风元素。
很快，她就感受到原本那些活泼跳动的魔法元素在她的意念下慢慢化作了一阵凉爽但不寒冷的清风，很是轻柔地将她的身体托起。
继续回忆着一个月前老师教导她衔接飞行魔法的内容，慢慢在空中将自己漂浮状态稳定下来的娜塔莉旋即睁开眼睛，目视前方，将部分用于漂浮的风元素筛选出来，并传达了自己想要到达前方的意念，顺利完成了定向飞行的目标。
“很不错哦，稳住目前的飞行状态后，接下来试试看利用周围没有使用过的魔法元素，衔接风刃魔法！”
目睹半空中学生努力并成功衔接上飞行魔法的一幕，艾丽娜不禁再次满意地笑了笑，旋即赶在学生结束飞行魔法之前，运用【声音传递】魔法将自己的话语传递了过去。
“好的！”
娜塔莉郑重点头，接着便丝毫不敢怠慢地根据那天和老师一起对付魔物的场景，依寻着当时施展【风刃】的感觉重新聚拢一批风元素，并想象【风刃】对应的魔法形态，最后转过身体，面朝大海，落下手中的攻击魔法。
哗——
伴随着魔法与海面的碰撞，原本平静无澜的海面瞬间掀起一束清晰可见的浪花，带动着浪花周围的海水，形成了一圈圈荡漾开来的好看涟漪。
成功了？
娜塔莉不确定地看了看那片很快就恢复原样的海面，心里既惶恐，又期待。
“表现得很不错哦，可以回来咯！”
就在她想飞回去询问意见的时候，她终于等到了来自老师的回复。
虽然有些奇怪老师为什么隔了这么久才回复，但是娜塔莉并未多想，便按照先前施展飞行魔法的步骤返回了老师和海棠大人的身边。
“刚才的表现很好哦，我想不用等到明天，我就可以宣布娜塔莉正式通过测试的结果了，”
收敛起多余的思绪，艾丽娜中肯地点了点头，出乎所有人意料地话锋一转道，“所以看到娜塔莉把之前三个魔法掌握得那么好，老师决定再教你一个简单而又实用的魔法作为我们修学旅行的最后一个考验，可以吗？”
“好的…！”
认真听完老师所有的话语，娜塔莉强行按捺下心中的欣喜情绪，郑重地点了点头。
“那么，我现在公布明天要教你的魔法吧，娜塔莉要注意看哦！”
得到学生的颔首应允后，艾丽娜随之放下了最后一丝负担，随手捡起了一块石头抛飞出去，同时施展起【风之气息】魔法，加快了石头下落的速度。
娜塔莉专注地看着，可直到老师扔出去的石头正式落到地上为止，她都没看出老师刚才用了什么魔法。
她绞尽脑汁地去回想刚才所发生的一幕，可除了回想起石头在风的作用下掉到了地上以外