当然这样的结构也需要子弹的配合。
肖恒让王铁锤冲压了一批黄铜弹壳出来，这些弹壳原本放置底火的位置被一片纸壳所代替了。
当手枪扣动扳机的时候，撞针首先会刺破纸壳，随后火花塞通电点燃发射药，最后火药膨胀做工将弹头射出去。
除了“战术手电的位置加装了电池”和“撞针变火花塞”这两点之外，这把手枪其他的部分都跟原来完全相同。
当发射药制造完成的时候，实验室里的另一个项目也有了进展。就在肖恒准备带着发射药去找王铁锤填装测试的时候，王慧带着她的组员找过来了。
“老师您来看看，我们应该是成功了……”
“哦？”肖恒一挑眉毛，小心地将那罐子发射药先放下，然后来到了隔壁的电气实验室。
由于肖恒所设置的升学考试科目比较少，小升初只需要考语文数学，而且语文还只是识字考试和阅读理解，所以只要认真学并且本身也不太笨，那么升学速度还是很快的。
而初中的毕业条件就有点苛刻了，除了更难的语文数学之外，还要考地理、经史、以及基础物化。
所谓的物化其实就是物理加化学，考题也都是比较简单的宏观现象的解释。
而直到学生升入实验室之后，才会根据其个人意愿、能力和兴趣开始进行分科。
目前整个实验室分为电气部、工程部以及化学部三个部分，而王慧他们的项目就在电气部。
等肖恒进门的时候，就听见几个学生正在不停地重复着例如“歪歪歪”或者“阿巴阿巴”，时不时地还爆发出阵阵哄笑。
“这效果不错啊。”肖恒有些惊讶的看着桌上的那台小音箱，其人声部分的还原度相当高，比起后世许多动辄几千块的音响也不逞多让！
看到肖恒来了之后，同学们就让开了座位，并且将麦克风也让给了肖恒。
肖恒将嘴凑到巨大的麦克风旁边说道：“喂喂喂……”
音箱里立即传出了放大过的声音，而且明显能够听出肖恒的声音特征。
“干得不错啊同学们！”肖恒惊喜道，而他的声音也同步出现在了音箱之中。
受到肖恒的夸赞之后，同学们顿时开心起来，七嘴八舌的开始介绍他们的设计流程和实现方式。
简单来说就是麦克风所采集的电流信息经过电子管的几级放大，最后输出到音箱里，然后音箱就会将电信号忠实地反映出来。
“你们是不是都好奇我为什么要搞这东西？”肖恒拿着麦克风问道。
众学生你看看我，我看看你，眼中虽有好奇但都没出声。
“咱们先把这两个部分分开。”肖恒说着开始拆卸麦克风与音箱连接的部分，然后走到旁边中波电台的发射机旁边，把发报机拆下来并将麦克风装上。
然后肖恒又将接收机上的打孔器拆掉，并且把音箱的线路连了上去。
“这样连接之后……你们猜会发生什么事情？”肖恒问道。
众多学生满脸茫然的看着肖恒所做的一切，虽然理智上他们猜出了肖恒这么做的原因，然而他们的常识却不断地告诉他们这是不可能的。
一个人的声音，怎么可能跨越千里之外传到另一个人的耳朵里？
难道这就是传说中的仙家手段千里传音吗？
在座的学生们也被当世大儒教育过，虽然四书五经的成绩未必就有多好，但也都算是受过传统熏陶的，子不语怪力乱神什么的他们还是清楚的。
然而现在肖恒却在暗示他们，千里传音的手段就这么明明白白的摆在他们面前了，而且其中最关键的两样机械还是他们自己亲手造出来的……
……可正是因为他们亲自参与了所有的一切，当事实摆在面前的时候他们觉得更加不现实了！
自己不过是一步一步的按照实验规划完成了实验而已，为什么会跟传说中的仙家手段扯上关系！？
换句话来说就是……这怎么可能？
“怎么？不敢相信自己的判断吗？”肖恒引导道，“我觉得你们已经学习了这么长时间，应该要有自己的判断了。”
“当一件事情看起来会发生，通过实验证明会发生，那么不管你们的直觉如何，它就一定会发生。”肖恒循循善诱着，“你们的直觉来源于你们所生活的环境，然而现在你们的环境已经发生了翻天覆地的变化，虽然这样的变化时间还短，可你们都应该清楚这样的变化意味着什么……”
“所以，告诉我，你们觉得会发生什么事？”
“声音……真的能通过电波传播吗？”实验室的负责人王慧有些不可置信地问道。
“当然，为什么不能？”肖恒笑道，“当你们按动发报机的时候，电波会将你们的按动次数传递出去。那么当你们用话筒说话的时候，电波为什么不能将你们说话的振动传递出去？”
“……”
随着肖恒的一句话，所有人都陷入了沉思。然后渐渐地，不少人的脸上露出了一丝恍然……
是啊，都是电信号，声音信号跟发报机所制造出来的信号没有本质上的区别，那么为什么不能传递出去！？
其实肖恒的这些学生只是在一时之间没想到那么复杂的问题，也从没想过音箱和麦克风与发报机和接收机组合起来