齐耳和齐冰云一起上完体育课，接着就是自习课，齐耳看了眼课表发现每天下午最后三节课都是两节体育课一节自习课，江卫还真够放养特一班的。自习课上齐耳自觉地搬着小凳子去了齐冰云的座位旁边，把昨晚他在宿舍用红笔标注好的各科课本交给了齐冰云。
昨天的自习课上齐冰云已经在齐耳的指导下记住了很多高一的数学知识点，可数学这门课程又不是历史、政治那样，背会了知识点就能考个好成绩，数学是要将知识运用到实际解题的，不会做题，背再多知识点都没用。
因此为了让齐冰云快速了解题型，齐耳特意让齐冰云先看看他带来的课本，然后齐耳趁着齐冰云看书的时间，翻出他带来的制胜法宝，想数学有好成绩必备的《五年高考三年模拟》，从里面“知识点专练”分类中挑选了很多考核比较全面的题目，抄在笔记本上，让齐冰云自己去想去做。
别管能否做对，齐冰云都要先做题，等她做完以后齐耳再针对她的薄弱处加以辅导，对她有所混淆的知识点专门记录下来留待以后重复练习，这才是学好数学的方式。并且齐耳记录的笔记本还可以作为齐冰云的错题本，在考试之前齐冰云也能有目标的记忆一些她易错的题型，可谓是个一举多得、事半功倍的好方法。
齐冰云一直老老实实的听从齐耳对她的教导，让她做啥就做啥，相比和她同为真学渣的肖潇那是乖巧不知道多少倍，齐耳以前教肖潇的时候才叫一个难字，他让肖潇干点啥，肖潇都要反问齐耳为什么，找各种理由应付齐耳，不愿意动脑子做题，所以现在齐耳面对听话的齐冰云，那真是感觉特别省心。
就这样两个人一个布置题目，一个专心解题，做完了齐耳再耐心的给齐冰云讲解，不只是讲答案，齐耳更多是教给齐冰云一种解题思路。拿到题目，需要先从题干里找出这道题目的已知信息，比如：数量、角度、形状，还有解题要用到的未知数据，这些都很重要。
其次需要在脑海中回忆解题相关的知识点、公式，甚至是以前做过类似的题目，有一个大概的解题方向。
最后才是解题，不要忙着有点头绪就直接在试卷上写解题过程，而是要在脑海中先把各步骤想清楚，先用什么公式算出什么数据，后边再由此数据得到什么结论，一步步都理清以后再付诸于纸上，这样既不容易在解题时思路混乱，也能减少解题中的笔误现象。
通过又一节自习课的学习，齐冰云的进步可谓肉眼可见，不只是在做题上，在数学思维上她也有显著的提升。从一开始齐冰云做题只是硬莽着来，到后来学会了先思考再解题，做题时的犹豫和修改也越来越少，照这个进度齐耳感觉要不了一个月的时间，齐冰云的数学成绩就能赶上特一班平均水平了，不愧是精神天赋顶级的天才，而且还是真实的，不像齐耳这个假货。
自习课下课以后齐耳几人一起去晚饭，依旧是在食堂吃的，没办法，齐耳真没时间去学校外面浪了。吃饱晚饭他还要抓紧去练蛙跳动作，现在他急得不行，能早一天练成，齐耳就能早一天真正做任务，这对他可太重要了。
齐耳稀里哗啦的扒饭，十分钟不到就吃完了一大盘盖浇饭，给齐冰云、肖雯月、刘杰和肖潇四人说了一声他先走一步去训练，齐耳就慢跑着赶往操场。中午练习时他就有种预感，冥冥之中齐耳就觉得只要再进步一点点他就能真正练会标准动作的蛙跳，假如今晚齐耳真的能成，那就可以立即忽悠肖潇和刘杰陪他一起做任务了。
齐耳的状态也确实很好，仿佛天要让他练成蛙跳一样，只是专注的练了几十遍蛙跳以后，齐耳就发现他再发力时浑身都变得很通透，不像以前练习时始终有种不顺畅的感觉，连蛙跳落地齐耳也能稳住身体、保持平衡了。
一通百通，学会了标准蛙跳，再练连续蛙跳就变得异常简单，齐耳稍微尝试了几次就差不多没问题了，要不是这大晚上在操场的人加在一起都不足十个，不符合系统任务的要求，齐耳现在都想做任务了。
没办法做任务，齐耳只能试一试他到底体力极限能做多少次蛙跳，这个数据也很重要，毕竟系统的要求不只是搞人心态的必须有十人以上围观群众，还有连续十天的时间要求以及一天蛙跳一千个这个数量要求。
一千个蛙跳并不需要齐耳一次性完成的，不然以他现在的能力把腿蹦断估计都做不到。如果齐耳脸皮够厚，那他一次只蛙跳一百个，顶着围观一天练他个十次，应该也可以完成任务。
不过那还有啥意义？齐耳他也没那个心理承受能力呀，怎么说齐耳也是个好面子的人，是不。
此时他身边全是熟悉的朋友，齐耳练起蛙跳都感觉浑身不自在，更别说让他在很多陌生人、不熟的同学围观注视下进行十几次“蛙跳表演”这种事情了，为了少出几次洋相，齐耳已经想好了他会尽他的极限去蛙跳，能一次跳五百个，绝不跳四百，就是那么强势。
与此同时，齐耳对肖潇和刘杰的忽悠大计也要开始行动了，不然明天再想拉着他们蛙跳，不是那么简单的事，想到这里，齐耳疯狂转动脑筋。
“老肖，刘杰，你们先别跑步了。”齐耳先是把正在跑步的肖潇、刘杰喊停，然后缓缓靠近他们，绝不能表现得太心急。
等肖潇听见齐耳的喊声往他这里看时，齐