“老师,”又有人举手,他站起来大声问道,“反解析器究竟会不会产生自我意识?”
教室里剩下的一点噪音都消失了,无论是做笔记的,还是昏昏欲睡的,所有人的目光都集中向一点。
“我可以负责任的告诉你,不会。”叶佳说。
教室的空气又开始流动,凝固在黑暗里的错觉消失了,不少人感到一阵轻松,朱谨松了口气,好像一块石头落了地。
“反解析器的功能在于模拟脑电波,它的产物不过是根据资料推演出的‘某个情况下,虚拟人格会做什么、会有什么样的反应’,和真正的意识大相径庭。”叶佳声音平稳,仿佛在告诉他们毛毛虫虽然恶心、但不会吃人,“反解析器将模拟的脑电信号强化,并覆盖真实信号,也就完成了反解析的目的。举个例子,晚会上陌生人邀请你跳舞,真实的你会想拒绝并因此产生相应的脑电波,但反解析器推演的另一个人格会想接受,而由此产生的脑电信号更强,如果有人佩戴解析器的话,那么他将解读到你‘接受邀请’的信号。”
叶佳稍作停顿,像在问他们,也像在问自己,“那问题来了,为什么这一过程不应被称为‘伪装’?难道他不是接受了我伪装的信号吗?”
“正确的答案是‘隐藏’,”叶佳说,“不是他接受了你伪装的信号,而是你隐藏了真实的信号。”
“老师,这两个有什么区别吗?”背后一个声音按耐不住地问道,借着光屏散发的微弱荧光,朱谨认出是模拟测试时的队友胡飞。
“很多解析者一辈子都没有真正分清它们。”叶佳没有马上回答他,而是反问他们,“你们有没有撞到过玻璃门?以为那里是空的,可以直接穿过,结果一头撞了上去。”
不少人在下面点头。
“你们的真实思维就应该是这样一扇玻璃门,伪装人格则是门里的事物,对方一心想要看清门里面的东西,却意识不到玻璃的存在,如果能做的这样,你就成功了。”叶佳说,“‘伪装’和‘隐藏’的区别在于:真实的自我意识是否强烈。越是想要在别人面前伪装自己,真我的意识反而越强烈,在信息洪流瞬息万变的战场也就越容易出现漏洞。而‘隐藏’就像成为一扇玻璃,无论对方如何试探,你永远都是透明的,甚至自己都忘了自己的存在,而对方呢?会以为自己看到的就是真实了,却不知道真正的你就在他的眼前。”
朱谨好像明白了点什么,想法在脑海里一闪而过,她细细咀嚼着叶佳的话,想抓住那种稍纵即逝的感觉。
“当然我不指望现在的你们能理解多少,看似明白不等于真的明白,以后实践课上就知道了。”叶佳重新回到讲台后,两手放在台面上,昏暗的光线中,她高挑挺拔的身影就像一尊雕塑。
“这学期你们的重要任务之一,就是继续录入和调试自己的反解析器,不过作为感通班的学员,你们还有另一个重要任务。”雕塑的脑袋动了动,叶佳奇怪的别开目光,声音也发生了微妙的变化。
朱谨一脸困惑,做笔记的手悬在半空,等着后半句话。
“那就是帮你们的搭档编录反解析器。”叶佳说。
这句话终于成了压死骆驼的最后一根稻草,一堂课下来,叶佳几乎每句话都在给他们施压,朱谨似乎听见所有人心底的咆哮——
为什么还要给他们编录人格!
注释1:这门课应为《心联网:历史和未来》,叶佳记错了。