“老师，”又有人举手，他站起来大声问道，“反解析器究竟会不会产生自我意识？”
教室里剩下的一点噪音都消失了，无论是做笔记的，还是昏昏欲睡的，所有人的目光都集中向一点。
“我可以负责任的告诉你，不会。”叶佳说。
教室的空气又开始流动，凝固在黑暗里的错觉消失了，不少人感到一阵轻松，朱谨松了口气，好像一块石头落了地。
“反解析器的功能在于模拟脑电波，它的产物不过是根据资料推演出的‘某个情况下，虚拟人格会做什么、会有什么样的反应’，和真正的意识大相径庭。”叶佳声音平稳，仿佛在告诉他们毛毛虫虽然恶心、但不会吃人，“反解析器将模拟的脑电信号强化，并覆盖真实信号，也就完成了反解析的目的。举个例子，晚会上陌生人邀请你跳舞，真实的你会想拒绝并因此产生相应的脑电波，但反解析器推演的另一个人格会想接受，而由此产生的脑电信号更强，如果有人佩戴解析器的话，那么他将解读到你‘接受邀请’的信号。”
叶佳稍作停顿，像在问他们，也像在问自己，“那问题来了，为什么这一过程不应被称为‘伪装’？难道他不是接受了我伪装的信号吗？”
“正确的答案是‘隐藏’，”叶佳说，“不是他接受了你伪装的信号，而是你隐藏了真实的信号。”
“老师，这两个有什么区别吗？”背后一个声音按耐不住地问道，借着光屏散发的微弱荧光，朱谨认出是模拟测试时的队友胡飞。
“很多解析者一辈子都没有真正分清它们。”叶佳没有马上回答他，而是反问他们，“你们有没有撞到过玻璃门？以为那里是空的，可以直接穿过，结果一头撞了上去。”
不少人在下面点头。
“你们的真实思维就应该是这样一扇玻璃门，伪装人格则是门里的事物，对方一心想要看清门里面的东西，却意识不到玻璃的存在，如果能做的这样，你就成功了。”叶佳说，“‘伪装’和‘隐藏’的区别在于：真实的自我意识是否强烈。越是想要在别人面前伪装自己，真我的意识反而越强烈，在信息洪流瞬息万变的战场也就越容易出现漏洞。而‘隐藏’就像成为一扇玻璃，无论对方如何试探，你永远都是透明的，甚至自己都忘了自己的存在，而对方呢？会以为自己看到的就是真实了，却不知道真正的你就在他的眼前。”
朱谨好像明白了点什么，想法在脑海里一闪而过，她细细咀嚼着叶佳的话，想抓住那种稍纵即逝的感觉。
“当然我不指望现在的你们能理解多少，看似明白不等于真的明白，以后实践课上就知道了。”叶佳重新回到讲台后，两手放在台面上，昏暗的光线中，她高挑挺拔的身影就像一尊雕塑。
“这学期你们的重要任务之一，就是继续录入和调试自己的反解析器，不过作为感通班的学员，你们还有另一个重要任务。”雕塑的脑袋动了动，叶佳奇怪的别开目光，声音也发生了微妙的变化。
朱谨一脸困惑，做笔记的手悬在半空，等着后半句话。
“那就是帮你们的搭档编录反解析器。”叶佳说。
这句话终于成了压死骆驼的最后一根稻草，一堂课下来，叶佳几乎每句话都在给他们施压，朱谨似乎听见所有人心底的咆哮——
为什么还要给他们编录人格！
注释1：这门课应为《心联网：历史和未来》，叶佳记错了。