周一，早上第一节班主任陈东明的语文课。陈老师手里拿着一个档案袋，是早上苏定宇交给他的笔迹鉴定。
其实就是一次学生的小测验，即使作弊也本不该弄到需要笔迹鉴定的地步。可是，上头有人压下来，陈老师也只能是照做了。事情可能没有他想的简单，不过他也不会胡乱去猜想其中的缘由。无非可能就是邱翼遥家里背景强大，她父亲上头有人。
可这次真不是邱业鸿出手的，是宋翼恒安排的事情。是他安排隐藏在学校的线人促成笔迹鉴定，其实是为了吓吓那些小虾毛不要再找邱翼遥的麻烦。却没想到这个笔迹大有来头。
这次的笔迹鉴定是在军部完成的，军部的系统里有保存所有罪犯及嫌疑人等各种和军部案子相关人士的笔迹。所以，当这个笔迹输入系统鉴定，就自动保存，系统会提示是否有这个笔迹的存档记录。
其实他们一开始也没怀疑这个笔迹有什么特殊性，觉得只是邱翼遥的对手的小伎俩。当看来系统提示警报响起起，鉴定人员马上打电话给宋翼恒报告了此发现。
宋翼恒去技术部详细了解了这个笔迹的相关资料，才觉得事情比想象中严重性。邱翼遥身边有当年疑犯或与疑犯相关的人，而且这个人可能是刻意潜伏在她身边。
他决定增加和邱翼遥的联系，干脆直接回宋宅住，离邱家近也方便联系。于是他就给飞鹰特种部队的成员布置了任务，很快他们就以各种恰当的理由到京城出任务了。
这些安排，宋翼恒都在陈东明拿到鉴定结果前已经布置完成。
高三1班的教室里，因班主任陈老师的凝重的表情，和手上拿着的鉴定报告，本来吵闹的教室变得鸦雀无声。
似乎一要针掉地上都能听到声响，让人觉着毛骨悚然。
“上周的小测验，其实就是为了让大家都自己目前的学习情况有一个基本的了解，以便为接下来的学习做好计划。”陈老师扫一下课室，沉重的语气带着一丝无奈与失望。
“但是，没想到这么一个小小的测验，也有人要闹得风雨不停。不管是何人，不管出于何因，学校都不容许再次发生这样的事情。”
“我手上的鉴定报告出自于权威的鉴定机构，经学校审核过绝对公正。笔迹不是邱翼遥，也不是我们班上任何一人的笔迹。”
陈老师说到这，下面的同学开始蜂鸣般低声议论。这个鉴定结果，不能证明邱翼遥有作弊，也不能说明邱翼遥没有作弊。
纸条一定是从班上流出的，但不一定是班上的人新手抄写的。也就是说，有可能是其他同学找了外面的人抄了小抄陷害邱翼遥。也有可能是邱翼遥找了别人帮她抄小抄在考试的时候作弊。
但是大家都是，小纸抄是故意用脱水粘到邱翼遥的试卷上的，所以有点脑子的人都能推论出，是有人故意陷害邱翼遥。
谁没事作弊还往小纸抄上涂脱水？有病吗？邱翼遥以前是任性刁蛮，可她不是愚蠢啊。这种只要不是白痴都做不出来的。
陈老师停顿了一会，再次开口：“这次不能证明是或不是邱翼遥作弊，但我们遵从无罪推定。所以说，学校不会认为此次是邱翼遥作弊，也不会对她进行处分。”
虽然邱翼遥是学渣，但是从来没有出现过作弊这种事情，期末考试都不作弊的学生，在小测验作弊，莫非是有病，正常人都做不出来。
高三1班是尖子班，大部分的学生都是聪明好学的，所以也有正常的是非观。不用老师说，大家也不约则同地觉得，邱翼遥没有作弊，应该是有人看不过眼了。
邱翼遥看着陈老师，淡定从容的表情，带着一丝无所谓的笑意。
陈老师也看着邱翼遥，看到她如此不在意也松了一口气。
“邱翼遥，你有没有意见？”陈老师还是征求一下当事人的意见，他一向都是尊重学生的老师。所以邱翼遥也很信任这个班主任。
邱翼遥想了想，虽然陈老师说不能证明她作弊，学校也不会认证她作弊，但是她不想莫名背着这个可能有作弊的结果，给某些有恶意的人以更多猜想。她觉得还是有必要为自己洗脱一下嫌疑的。
“陈老师，你说的我没有意见，不过我有办法证明我没有作弊。”
“你有什么办法说出来，老师能做到的一定会帮你澄清事实。”
“陈老师，你把小纸抄的答案和我试卷上的答案对一下不就行了。看看我的答案有没有跟小纸抄上的答案一样，或者十分近似。”邱翼遥说完耸肩摆手，自如地说出自己的想法。
“好，老师会去核查。之后会在班上再作一次说明。今天这事就说到这，我们下班开始正式上课…………”
后来，如邱翼遥所言，小纸抄的内容和她自己的作答答案，完全不是一个风格。文科的考题答案，存在很大的开放性。
而邱翼遥不喜欢死记硬背，所以，文科，她也是参考理科的学习方法，尽可能理解课本的知识点，再用自己的语言组织、记忆。这样，考试的时候，她无论死死回忆课本是怎么讲的，她只需把自己理解的用自己的语言组织答案就可以了。
而小纸抄上的答案全部都是照抄课本标准答案，虽然和邱翼遥写的答案大概意思是一样，可是表达方式和表达文字就相关甚远。
当陈老师再次向大家说明这个情况的时候，大家就更是深信邱翼遥没有作弊，但同时也对邱翼