“不难不难！上手非常容易，一学就会，但是玩好、玩精可就难了。”
“我操控的一个影人还经常会犯犯痴呆症，有时还会做一些莫名其妙的动作。”走姐摆了个关节僵硬的迈步动作。
“走姐这是机器人动作。”
“什么机器人，更像是僵尸人吧。”
“时髦的太空步，古人迈新步。”
走姐看了好气：“是我操控笨拙，失灵的了。人家皮影专业人士一个人能操控好几个影人，不仅手上功夫绝妙高超，嘴上还要说、念、唱，脚下还要制动锣鼓，一心多用呢。”
走姐建议道：“你们家里有小孩子的，可以带孩子多玩玩皮影戏，不仅锻炼手指灵敏，手脑配合，还能锻炼语言表达能力，从小锻炼一心多用，绝对能开发大脑啊。还能加强亲子关系，怎么样？”
“走姐这个主意好啊，自己家里就能玩，以孩子为主，让孩子指挥一家子参与进来，很热闹的。”
“我们幼儿园办了“皮影小剧场”，孩子们都很喜欢的。”
居然有个幼儿版“皮影小剧场”，走姐马上建议这位叫做“小兔子拐拐”的网友给大家介绍一下。
“走姐，前几天我也发过去了一些我们幼儿园“皮影小剧场”的照片，您看能不能找出来。”
走姐对这些幼儿皮影照片有印象，迅速找出这组照片放进一个新的文件夹，开始循环播放。
“小兔子拐拐”开始介绍：“我们发现，皮影是一种很受孩子们喜爱的游戏，不仅能跟小朋友玩，还能回家跟父母、祖父母一起开心地玩。”
“根据幼儿的年龄特点、动作发展、能力，设计了多套难易程度不同的皮影，操纵杆有买来的和自制的，买来的多采用传统兽皮而制，活动关节比较多，通常由老师和家长操控。”
“自制的分为固定不动的、可活动12各部位的、交给不同年龄段的幼儿操作使用，然后多人合作游戏。”
“材料很简单：买来的皮影操纵杆、幕布、剧本、手电筒、手影模拟图、场景图。”
“如果自制皮影操纵杆就要准备一些材料：硬纸板、绘画工具、铆钉、子母扣、棉线、吸管等。”
“为了保证幕布的平展，在幼儿操作活动中为使幕布不变形，特意将幕布固定在了可调整高度的黑板框架上，能适应幼儿的身高。
“小班幼儿操作时使用50*30左右的纸箱，也更加安全和方便幼儿更换场地。”
走姐插言：“你们为孩子们考虑得真周到呢。鼓掌，您继续！”
“小兔子拐拐”继续打字：“皮影小剧场将幼儿平时的角色表演用传统艺术表演形式体现出来。皮影戏，它集说、唱、演为一体，可以将集体活动中语言课的内容进行延伸，也可以根据剧本来表演。”
“皮影戏具有深厚的艺术内涵和文化价值。通过参与表演和观看演出、交流与讨论等多种形式，不断促进幼儿语言表达能力、思维能力的发展。”
“通过让幼儿亲身参与皮影操纵杆的制作，获得丰富体验。例如将人物、动物，可动的关节拆散，进行拼图练习的益智活动，探索影子的秘密的科学活动，充分体现了一物多玩，有效的锻炼了幼儿各方面的能力，同时逐渐对中华传统文化感兴趣。”
“孩子们通过此玩具的操作，促进孩子们创造、探究、思维、语言表达、合作能力的发展，皮影戏可单人、多人合作，功能多样，玩法多变。培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。”
“太棒了！小兔子拐拐，你们幼儿园考虑的太周到了，我们给小兔子拐拐送花好不好？”走姐带头送出花朵。
“皮影戏还有这么多好处，明天我也用纸板制作出来跟孙子玩。”
“我可做不好，明天上网买一套跟孩子玩。
“我孙女要过生日了，正好买几套皮影送给她，一起玩。”