一只猪头搁在树下，面貌凄然。
浑沌死了。
有西庄人将猪头捧来，告诉教师：只因浑沌送猪头给他过年，才冻僵于此。教师紧抱猪头，被棋友情义感至肺腑，放声嚎啕，悲怆欲绝。
有人诧异：浑沌背后是百丈深谷，地势极险，他却为何跪死此地？
众人作出种种推测，议论纷纷。教师亦觉惶惑，止住泣涕，四处蹒跚寻思。
他在黑石间转绕几圈，又爬到高处，俯瞰谷地。
看着看着，不觉失声惊叫：“咦——”
谷地平整四方如棋盘，黑石白雪间隔如棋子，恰成一局围棋。
教师思忖许久，方猜出浑沌冻死前搬石取暖，无意中摆出这局棋。
真是棋痴！
再细观此局，但见构思奇特，着数精妙，出磅礴大气，显宇宙恢宏，实在是他生平未见的伟大作品。
群山巍峨，环棋盘而立；长天苍苍，垂浓云而下；又有雄鹰盘旋山涧，长啸凄厉……
官屯教师身心震动，肃穆久立。
众人登山围拢教师，见他异样神情皆不解。
纷纷问道：“你看什么？浑沌干啥？”
教师答：“下棋。”
“深山旷野，与谁下棋？”
教师沉默不语。
良久，沉甸甸道出一字：“天！”
俗人浅见，喳喳追问：“赢了还是输了？”
教师细细数目。
数至右下角，见到那个决定胜负的劫。
浑沌长跪于地，充当一枚黑子，恰恰劫胜！
教师崇敬浑沌精神，激情澎湃。
他双手握拳冲天高举，喊得山野震荡，林木悚然——
“胜天半子！”
(本章完)